基于科技競賽的土木工程專業大學生實踐能力的培養模式

[摘 要] 對于土木專業的大學生而言，實踐能力的培養是常規教學的重要內容，不同形式的科技競賽為土木專業學生實踐能力的培養提供了良好平臺，通過科技競賽，學生能夠直接參與到專業實踐中，而且在競賽過程中，學生會更加主動地查找自身專業能力短板，在競賽中培養學生的團隊合作精神，促進學生實踐能力和創新能力的發展，為土木專業教學模式的優化拓展更大空間。

[關 鍵 詞] 科技競賽；土木工程；能力培養；模式創新

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0167-01

在土木專業教學中，科技競賽是培養學生實踐能力的主要渠道，同時也是激發學生創新靈感、動手探索的有效方式。在土木工程科技競賽中，主要包含結構設計、基礎力學設計、數學模型構建等多項內容。通過科技競賽學生的實踐能力將明顯提升，有利于形成更濃厚的創新實踐氛圍。

一、通過科技競賽提高學生專業學習積極性

在科技競賽的推動下，學生專業學習積極性會明顯提升。科技競賽有利于檢驗學生土木專業知識水平和應用能力，尤其是對學科概念、結構理念、計算分析等方面的檢驗更加直接。在結構設計競賽中，學生能夠根據結構概念嘗試選型，利用計算機制作施工藍圖，利用專業知識構建結構模型等。這些形式各異的競賽過程有利于促進學生對所學知識進行舉一反三，實現知識與實踐的融會貫通。科技競賽有利于強化學生對課程知識的應用能力，尤其在力學、數學與土木專業課程的融合應用中起到了一定的促進作用。……