“項目市場化”高職傳媒類專業教學模式實踐與創新

[摘 要] 高等職業技術教育校企合作模式的創新是高等職業技術教育能否辦出特色的關鍵因素，同時，這也是高等職業技術教育成敗興衰的決定性因素。“項目市場化”的教學模式是以校企合作為基礎，真實項目為支撐，針對高職傳媒類專業促進教學、科研、生產結合的一種創新實踐教學模式。結合相關問題及自身教學經驗，對“項目市場化”高職傳媒類專業教學模式實踐與創新進行了分析和探討。

[關 鍵 詞] 高職傳媒；教學模式；實踐與創新

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0161-01

一、高等職業院校“校企合作”現狀

20世紀八九十年代初中期我國高等職業院校普遍興起，不僅為當地和地方經濟建設培養了一批實用性人才，同時也和同行業企業形成了良好的協作互助關系，進行了不同形式、不同層次的校企合作。

從高等職業院校校企合作形式的發展進程來看，一般可分為三個層次：第一個層次，也是初級層次的合作，即我們常說的“定向培養”。第二個層次是進一步中層次合作，最常見的形式是“訂單式培養”。相比較第一層次的合作，學校在合作層面上更加占據主動性，針對的企業也并不局限為某一個或幾個企業，而是面向產業或產業群。第三個層次是深層次合作。學校與企業相互融合、滲透，各個學校依靠自身發展特色，結合地方產業和企業，研究適合自身發展的教學新模式。主要表現為學校技術技能成果和企業提高整體效益之間互相轉化。……