新媒體時代高校思想政治教學的多樣化探討

[摘 要] 在新媒體環境下，高校思想政治教育面臨著很大的挑戰，大學生獲取信息渠道多樣化，形成了紛繁復雜的社會認知，影響思想政治課程教育的實效性。著力探究在新媒體下如何將思想政治教育與時俱進，利用新媒體改進教學內容和教學理念，提高思想政治教育的實效性。

[關 鍵 詞] 新媒體；思想政治教育；多樣化

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0130-01

在云技術、大數據、慕課等一系列新技術、新理念、新模式的沖擊下，教育的“革命性變革”亟待出現。新媒體作用下的思想政治教育也被給予期望，青年學生期待思想政治教育能夠成為跟著信息化前進的、讓學生煥然一新的學科。對于高校思想政治理論課程而言，這種變革可以很大程度增強思想政治理論課教學的實效性，對提升高等教育教學質量和培養高素質人才具有重要的意義。

一、新媒體給高校思政課帶來的挑戰

（一）新媒體的發展給高校思政課的教學內容帶來了沖擊

十八大之后，我們步入改革深水區，國內外多元化、多變化、多樣化的意識形態影響著大學生，思想政治教育課程（簡稱思政課）的教學顯得尤為重要。截至2016年末，我國網民數量已達7.31億人，而大學生在其中占據著相當大的比例，大學生基本上每天上網，且會隨時隨地上網，網絡已然成為其生活、學習中不可分離的重要組成部分。一般情況下，大學生利用新聞網站、微博、微信等一些新媒體來了解最新的信息資訊，并進行個人觀點的發表，由此，網絡成為高校大學生的主要輿論場。……