淺談閱讀療法在醫學類大專生心理健康教育中的問題與對策

[摘 要] 通過對醫學類大專生心理健康教育的問題進行分析，得出當前醫學類大專生心理健康教育出現的問題及原因，并對閱讀療法在醫學類大專生心理健康教育中的具體應用進行分析，提出具體的實施策略。

[關 鍵 詞] 閱讀療法；醫學類大專生；心理健康教育；應用

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0119-01

經濟和社會的轉型使人們生活節奏越來越快，而在這種快節奏的生活和工作模式下，人們的心理健康問題也逐漸地凸顯出來。醫學院大專生的人生觀、價值觀和世界觀尚未完全穩定，仍然容易受到外界的影響，同時從醫學類畢業生未來從事的行業要求來看，醫護人員必須要具有高尚的道德品質、健康的心理狀態以及較強的崗位適應能力，所以在醫學院大專生的教學活動中還需要強化心理健康教育的重要性，并引入先進的教育方式，提升心理健康教育的效率。閱讀療法是當前心理健康教育中比較先進和有效的教學方法之一，加強閱讀療法在醫學院大專生心理健康教育的研究是非常必要的。

一、醫學大專生心理健康問題及原因

對醫學生報考的要求和學習水平的要求都比較高，所以醫學院的學生大部分都是通過高標準選撥出來的佼佼者，在心理上具有較強的優越感，對未來的發展定位更準確、信心更充足。但是大學時期學生的心理正處于發育的關鍵階段，容易出現情緒不穩定以及心理沖突等現象，特別是……