現代職教理念在現當代文學課程中的應用

[摘 要] 現當代文學課程是漢語言文學的重要基礎，同時由于當代文學是在不斷發展以及變化，因此，在實際教學中對該課程的教學也出現了一些問題。通過分析現代職教理念在現當代文學課程中的應用，旨在促進現當代文學教育的發展，提升實際教學效果。

[關 鍵 詞] 現代職教理念；現當代文學；應用研究

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0108-01

現代職業教育理念主要包括職業教育現代化、職業教育社會化、職業教育產業化、職業教育終身化等四個方面。這些理念運用到現當代文學課程的教學中，能夠很好地解決其中存在的一些問題，提升實際教學效果。

一、職業教育現代化理念在現當代文學課程中的應用

（一）現代化的含義

一般來講，現代化可以分為廣義上的現代化以及狹義上的現代化。所謂廣義現代化是指工業革命以來由生產力的變革引發的社會生產方式的變革，從而推動全球經濟與社會共同發展的過程；與此相反，狹義現代化指的是現代化的科技以及工藝引發了人類社會的變革，并由此推及到了經濟、文化以及思想方面。

（二）教育現代化的概念以及特點

教育現代化從本質上來講指的是將當代社會發展的需求作為主要推動力量，并將現代教育的方方面面采用社會的最新成就來進行武裝，從而確保現代教育能夠適應并推動整個社會的發展。通常來說，教育現代化分為三個層面：（1）教育內容以及手段的現代化；……