高校教師獎勵激勵機制研究與改進

[摘 要] 高等教育是我國教育體系中最為重要、最為穩健的一環，也是我國實現科教興國和人才強國戰略的基礎，有效推動高校教育的穩步提升離不開高校教師的不懈努力，實現我國科技教育事業的騰飛這一偉大的目標需要高校與教師、學生等各個方面不斷配合、和諧共贏。而高校教育的發展有賴于教師獎勵激勵體系的完善和保障，通過討論現階段我國高校激勵機制的背景和現狀，找到影響高校教育上的一些關于獎勵機制不完善的地方，并針對這些問題進行探討和研究，最后提出一些有效改進教師獎勵體制的方法和政策，確保我國教育平穩、較快發展，為推動教育改革和提高教育教學質量做保障。

[關 鍵 詞] 高校；激勵機制；教學質量

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0105-01

一、緒論

我國從恢復高考以來，經過幾十年的發展和各屆領導人的關注和支持，高等教育已經有了突飛猛進的發展，在一些教育教學體系上有了一套適合我國國情的體系，高校教育的特色教學體系逐漸建立，辦學規模也在不斷加大，以公辦高校為主體，各種民辦高校也逐漸發展，呈現出一派百花齊放、百家爭鳴的教育繁榮景象。學校之間的競爭也逐漸激烈，各大高校為了能夠提高教學質量，也出臺了相應的條例為了激勵高等學校教師的教育激情和教學熱情，在提高辦學條件的基礎上給予了教師充分的發展空間。

二、高校教師激勵機制的特殊性與存在的問題分析