高職院校深入推進學分制的對策研究

[摘 要] 學分制一直是高校采用的教學評價方式，優缺點并存，所以推進學分制的改革對深化院校改革有重要的意義。反思高職院校實行學分制過程中存在的問題，發現要更好地結合實際教學特點，走特色學分制的研究改革道路，發揮學分制的優勢，也盡可能避免其劣勢的影響。通過多種管理渠道，劃定管理角度，結合日常管理和考試評價等形式，通過建立學生選課指導小組，創立自由、科學的選修課選課機制，并輔助高質量的教師隊伍，來更好完善教學。根據高職院校學分制推行現狀，提出幾點推進策略。

[關 鍵 詞] 高職院校；學分制；對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0088-01

教學改革中教學管理是重點，實行怎樣的教學管理模式通常就能夠得到怎樣的教學結果。我國高職院校以培養職業性人才為主，重視技術性的教學，推進所學知識的實用化。傳統的學分制容易限制學生自身技能的開發，與高職院校的教學方向相違背，所以改革勢在必行，深入推進，重視教學指導性。學分制是以選課為核心的，教師通過指導提供學習輔助，更采用學分的形式來評價學生的學習質量和教師的教學效果，主要是突出學生課時量。優勢在于學生只要修滿學分，即可畢業，不需要受到時間的限制。當然，學分制也需要其他的制度加以輔助，如輔修制、重修制、彈性學制等。深入推進學分制，要綜合全面考慮，改革傳統模式，發揮其人才培養的優勢。

一、做……