對提高大學生自我管理能力的思考

[摘 要] 隨著時代飛速的發展，社會不斷的進步，社會對于大學生的自我管理能力方面的要求也不斷提高。從自我管理能力的心理學著手，簡單地分析了現階段培養大學生自我管理能力存在的一些問題。

[關 鍵 詞] 大學生；自我管理；能力培養；綜合素養

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0080-01

大學生是未來國家富強的關鍵，提高大學生的綜合素質，樹立正確的價值觀、人生觀、道德觀是非常重要的。因此，對于高校大學生的自我管理方法一定要不斷的創新，建立較為完善的自我管理制度，為大學生的自我管理提供正確的指引，使大學生成為社會所需要的專業人才。

一、大學生自我管理能力的心理學依據

大學生的自我管理與傳統的大學生管理模式最大的不同就是對于管理的方法上面，傳統的管理模式就是以外界來進行干預為主要的方法，重點強調環境對于人產生的影響，例如，學校或者是老師等，但是大學生的自我管理重點強調的是大學生自身的問題，重點的問題就是自我在學習成長的過程當中發揮出來的作用。

二、大學生自我管理能力培養過程中面臨的問題

（一）家庭、學校環境影響學生自我管理能力形成

在進入大學前，學生的學習是強制的過程，在學校的時候會有老師進行指導，而在家里的時候會有父母進行約束。大部分的學生進行學習都是為了高考而學習，為了能夠進入一所比較好的大學，學生可以做的就是盡可能地在高考當中得到比較好的成績，而對其他的一些方面沒有足夠的重視。……