在創業教育視角下提升學生的創業能力

[摘 要] 現代的大學畢業生不僅是簡單的求職者，更要學習為自己創造工作機會，也就是要具有一定的創業能力。但在目前的創業教育機制下，大學生的創業能力顯然是不夠突出的。高校應該在創業視角下注重培養教師的企業精神和創業思維，增強教師對學生創業能力的指導，這對新時期高校教師的教學能力又提出了更高的要求。

[關 鍵 詞] 教師；企業精神；創業能力

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0035-01

眾所周知，進入21世紀以來，我國已經逐漸進入以創業創新知識經濟為主導地位的社會，這種趨勢對畢業生的就業市場產生很強的推動作用，因此現代高校教育必須采取一系列的創新措施提高大學生的競爭力，使高校的就業指導適應現代社會的發展，提高教師的創業指導能力，改變傳統的人才培養模式。在創業視角下，提高教師的能力不僅在教育系統是一個嚴峻的挑戰，對畢業生未來的發展以及高校的就業教育都會帶來深刻影響。高校畢業生創新能力的內涵在今天已經發生了轉變，在新的知識經濟背景下和企業精神的影響下，我們這些高校教師對人才的培養也需要作出改變，從而適應當前社會的經濟結構和人才需求。高校的創業教育也要堅持以科學發展觀為核心，我們必須以畢業生的創業能力為視角研究高校的創業教育，提高教師就業指導能力。

一、大學生創業能力的內容

大學生在校學習期間不斷熟悉自己專業領域內的知識和技能，但是在現代的社會背景下，個人的企業精神和企業能力同樣是大學生應該具備的重要素質，教師的就業指導將會直接影響這些能力的形成。……