基于CDIO理念的《半導體材料》全英文課程教學初探

[摘 要] 《半導體材料》全英文課程全面闡述了關于半導體材料的相關知識，同時兼顧對學生材料學專業英語能力的訓練，力求學生掌握半導體材料相關知識的同時提高半導體材料相關專業英語的聽、說、讀、寫水平。從培養應用型材料科學與工程專業人才的要求出發，基于CDIO教學模式，對本課程的教學方法進行一系列有益的教學改革討論。結合實際教學經驗，提出了將CDIO工程教學理念應用于《半導體材料》全英文課程教學改革的具體措施。

[關 鍵 詞] CDIO；半導體材料；教學改革；全英文課程

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0021-01

CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果，是由美國麻省理工學院、瑞典皇家工學院、瑞典查爾摩斯工業大學和瑞典林雪平大學等四所大學共同創立的工程教育改革模式。CDIO的含義為：構思（conceive）、設計（design）、實現（implement）和運作（operate），它以產品從研發到運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯系的方式進行學習?！栋雽w材料》全英文課程全面闡述關于半導體材料的相關知識，囊括半導體晶格結構、半導體能帶結構、半導體基本性質、半導體材料的應用、半導體材料的分類，及半導體材料的表征等內容，覆蓋范圍廣、內容全面。由于本課程的全英文屬性，額外需要培養學生對材料科學專業英語的能力，力求學生掌握半導體材料相關知識的同時提高半導體材料相關的英文水平。本課程依托本校材料科學與工程專業CDIO培養模式?！?br>