基于學生職業核心能力培養的高職公共基礎課改革的調研報告

[摘 要] 職業核心能力早已經成為用工單位選人、用人的重要標準。為了適應現代社會和企業需求，課題組對學生的職業核心能力現狀及企業需求進行了調研，對在公共基礎課中培養學生的職業核心能力進行了思考，并提出改革建議。

[關 鍵 詞] 職業核心能力；公共基礎課；高職

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0010-01

一、調研的背景及意義

職業核心能力是學生職業生涯中崗位專業能力之外的基本能力。近年來，職業核心能力已經成為用工單位選人、用人的重要標準。此次調研，旨在為深入研究如何在公共基礎課教學中培養學生的職業核心能力提供現實依據。

二、調研數據分析

本次調研采用文獻研究、問卷調查、座談訪談等形式，從學生、企業兩個層面對職業核心能力的認識、現狀、需求特點、對公共基礎課的建議等進行了調研。

（一）用人單位的調研數據分析

對用人單位采用問卷、座談、電話采訪等形式，對28家企業進行了調研。

1.企業對往屆畢業生職業核心能力的總體評價

企業對往屆畢業生職業核心能力情況的總體評價中，非常滿意的占3.57%，比較滿意的占28.57%，評價一般的占67.86%。總體來看，畢業生具備的職業核心能力情況與企業要求還有一定的差距。

2.對畢業生職業核心能力的要求

調查中，企業對高職畢業生職業核心能力的共性要求表現為團隊合作能力、解決問題能力、溝通交流能力和自我學習能力。不同性質的企業對員工職業核心能力的要求也會有所不同。……