“互聯網+”背景下高校教育模式的創新研究

[摘 要] 由于互聯網的出現，高校教育模式達到了鏈式的信息化狀態。面對“互聯網+”背景下的高校教學，其模式應該得到相應的轉變與創新，積極推動信息技術在教育教學過程中的全面應用，加強教學團隊建設，開發優質教學資源，為提升學生各個方面的能力及為實現高校教育更好的管理奠定基礎。

[關 鍵 詞] “互聯網+”；高校教育模式；創新

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0116-02

目前，互聯網背景下的高校教育模式是大勢所趨。互聯網的誕生可以引導社會的發展，可以創新高校教育模式，使其得到更好的發展。傳統行業紛紛啟動“互聯網+”模式，例如，互聯網醫療、互聯網金融、互聯網交通、互聯網藝術等新興產業形態不斷發展，使“互聯網+”背景下高校教育模式得到更多的關注，逐漸成為高等教育聚焦的熱點。

一、“互聯網+”對高校教育的影響

高校教育不能因教育而教育，而是要有針對性地進行創新研究，讓高校學生能夠學以致用，真正做到學有所用。當前“互聯網+”正改變著人們的生活、學習方式。高校教育模式也在“互聯網+”的影響下，其教學秩序、教學方式、教學內容和人才培養模式等多種教學理念都產生了變化。如，教學模式的變革，以學生為教學的主體更加明確，教學的內容更實用、更前沿等。互聯網可以使信息傳播得更快、更廣，甚至可以使信息傳播到世界的每一個角落，也可以為學生帶來最先進的技術知識。高校教育應該將課本的教學與互聯網緊密結合，使學生親身體驗互聯網帶來的好處。……