基于“虛實結合”的計算機網絡課程實驗平臺構建的研究

[摘 要] 實驗教學是計算機網絡課程的重要部分，針對應用型人才培養的需求和計算機網絡課程教學的特點，分析教學過程中存在的問題，提出利用現有的硬件資源結合虛擬技術和仿真教學軟件，構建虛實結合的實驗教學平臺，進而改善實驗教學環境，降低教學成本，提高學生實踐能力和學習積極性，提高教學效果與教學質量。

[關 鍵 詞] 虛擬技術；仿真軟件；實驗教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0078-02

一、計算機網絡課程實驗教學現狀分析

計算機網絡課程是一門理論和實踐結合緊密的基礎性課程，隨著網絡技術應用的普及，目前絕大部分高校的相關專業都要求開設計算機網絡課程。但在實際的教學過程中，普遍存在以下問題：

（1）課程理論內容過于抽象，制約了學生對課程的理解，影響了實驗教學的開展。

（2）硬件設備投入大，更新不及時。目前，大部分高校都建有計算機網絡實驗室，由于網絡設備的特殊性，前期投入比較大。但是，隨著網絡技術的發展和實驗教學過程中的損耗，網絡設備的更新和維護又受到了資金投入的制約，造成設備陳舊，更新不及時，維護成本大等弊端，直接影響了實驗教學的開展。

（3）對實驗內容支撐不足。傳統的計算機網絡實驗設備，局限性很大，很難做到人人參與，只能分組實驗。部分實驗操作無法開展，比如，設備安裝與調試、存儲系統、磁盤管理等基礎性實驗無法開展，影響了實驗教學的完整性。

（4）無法隨時滿足學生實時的實驗操作。……