以創新創業能力為導向的大學英語教學研究

[摘 要] 培養學生的創新創業能力是新常態下黨和國家提出的重要舉措，是我國高等職業教育改革的必然趨勢。制訂適合新常態發展的人才培養方案，增強課程“雙創”教育的內涵是教育工作者的一項重要任務。大學英語教學在高職教育中有著不可替代的地位，它對學生的專業發展、創新創業有著積極的促進作用。

[關 鍵 詞] 創新創業；大學英語；教學研究

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0064-02

“創新創業”是我們黨和國家隨著社會經濟的不斷發展所賦予職業教育新的內涵，“大眾創業，萬眾創新”已成為職業教育新的潮流，其核心在于激發人的創造力，尤其在于激發青年的創造力。國務院辦公廳《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）中指出，要把深化高校創新創業教育改革作為“培養什么人，怎樣培養人”的重要任務擺在突出位置，加強指導管理與監督評價，統籌推進本地本校創新創業教育工作。

“培養什么人，怎樣培養人”這是黨和國家在社會主義歷史新時期提出的嚴峻問題。高等學校培養出來的人才必須符合社會主義建設發展的需要，學校的教學目標、人才培養方案、課程設置都要緊緊圍繞學生的創新創業能力培養這個根本。黨的“十八大”報告明確指出：“鼓勵多渠道多形式就業，促進創業帶動就業。加強職業技能培訓，提升勞動者就業創業能力，增強就業穩定性?！薄秾嵤┮庖姟芬矎娬{，深化高等學校創新創業教育改革是國家實施創新驅動發展戰略、促進經濟提質增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、促進高校畢業生更高質量創業就業的重要舉措。……