應用型本科院校德育學分制對思政工作的作用

[摘 要] 當今社會是迅速發展的，社會企業對人才的要求不僅僅從個人的工作能力方面考慮，還從這個人的道德素質進行綜合考慮，因此對于高校學生綜合素質的培養提出了更高的要求。如何加強對高校學生綜合素質的培養也是現階段人們討論的一個熱點話題，首先分析了現階段應用型本科院校采用德育學分制的基本現狀，然后提出了將德育學分制運用到應用型本科院校對學校的思政工作產生的作用。希望能給相關的工作者提供一些可借鑒之處。

[關 鍵 詞] 應用型本科院校；德育學分制；思政工作

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0046-02

為了使學生畢業之后能夠滿足于社會的需要，越來越多的高校在學生的本科階段要求用德育學分制來對學生進行思政方面的教育。這項制度能夠讓高校對學生進行統一的管理，學生的素質是千差萬別的，根據學生的差異來因材施教，能夠培養出高素質型人才，從而保障學生能夠個性地進行發展。將學生放在主體的位置上來，不斷地對學生進行思政方面的培養，最大限度地發揮學生的能動性，自覺地接受思政教育。

一、現階段應用型本科院校采用德育學分制的基本現狀

傳統思政的教育是極為枯燥的，不能夠使學生主動地參與其中。應用型本科院校運用德育學分制正彌補了這一缺陷，給了學生充分的空間和時間發展，同時也加大了本科院校思政工作的力度，也能調動學生的積極性參與其中，讓學生的道德素質得到提升?！?br>