校企聯(lián)盟型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)構(gòu)建研究

[摘 要] 對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整來說，職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著重要任務(wù)，為產(chǎn)業(yè)提供了大量技術(shù)技能人才，對(duì)職業(yè)教育來說，實(shí)踐性教學(xué)是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)具有至關(guān)影響作用的是，校企如何緊密合作，使教學(xué)活動(dòng)和生產(chǎn)活動(dòng)密切融為一體。構(gòu)建校企戰(zhàn)略聯(lián)盟型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)—合作學(xué)院，能有效解決校企合作松散的問題，教學(xué)與生產(chǎn)相脫離的問題，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合，雙元聯(lián)動(dòng)，踐行現(xiàn)代學(xué)徒制，在人才培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù)等方面取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。

[關(guān) 鍵 詞] 校企聯(lián)盟型；生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；構(gòu)建研究

[中圖分類號(hào)] G718 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）16-0036-03

一、引言

我國(guó)正朝著“中國(guó)制造2025”的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)處于調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期，職業(yè)教育在其中起著直接而特殊的作用，它能夠提供產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)所需要的大量技術(shù)技能人才。國(guó)外成功的職教模式告訴我們，只有通過校企緊密合作，才能使職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相連。教育部和各地為此組織了上百次校企對(duì)話活動(dòng)，國(guó)家和地方對(duì)校企合作政策層面的探索也在不斷摸索和嘗試當(dāng)中。2015年10月，教育部發(fā)布的《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015～2018年）》中提出2016年出臺(tái)的《職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》，為校企合作創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境。

如何使校企建立起緊密、持續(xù)，互相依存的合作關(guān)系，以保證優(yōu)質(zhì)人才的輸送一直是職業(yè)院校探索和實(shí)踐的目標(biāo)之一。本文采用戰(zhàn)略缺口假說……