英語閱讀過程中猜詞能力的培養

許小紅

【摘要】本文通過分析閱讀中培養猜詞能力的必要性、培養猜詞能力的方法以及培養猜詞能力的作用三個方面探討了英語閱讀中猜測詞義，旨在解決英語閱讀中出現生詞的問題，進而提高英語閱讀水平。

【關鍵詞】英語閱讀 猜詞能力 培養

引言

英語閱讀是我們吸收英語語言材料，增加語言知識，擴大英語詞匯量的最重要的手段，也是英語學習者必須掌握的一項基本技能。而怎樣處理閱讀中的生詞是一個值得探討的問題。

一、英語閱讀中培養猜詞能力的必要性

英語閱讀是一個判斷、推理、歸納、總結的過程。需要我們把分散于文章中的各種信息整合與聯系起來，經過判斷和推理，得出自己對文章的認識和理解。一個優秀的讀者應該能夠根據文章的主題信息，預測或猜測下文將要敘述的東西，然后用文章作者所給的提示信息檢驗自己的預測是否正確。我們都知道通過不斷地英語閱讀，我們讀者能置身于英語語言環境中，盡快獲取英語語言知識，從而提高英語閱讀水平。然而，文章中經常出現的詞語障礙，常常迫使我們中斷閱讀，因此，培養閱讀中的詞義猜測能力是十分必要的。

二、英語閱讀中培養猜詞能力的方法

1.根據上下文猜測詞義。根據上下文線索推斷詞義是一個重要的閱讀技巧，且有許多不同的方法但要依據文章的具體內容靈活采用。

（1）借助重復猜測詞義。有時作者在闡述某個概念或某一事情時，為了把它講述得更清楚，可能會采取另一種方式重新講述一下前面的內容。這種重述一般都用比前面一種表達更為簡單易懂的詞語。而后面這種簡單易懂的詞語無疑為前面較難的詞語提供了猜測的線索。因此，我們在閱讀的過程中如果遇到生詞時，不要手忙腳亂，急于知道詞的意思，而停下來去查字典，不妨看一下該生詞后面是否有另一種闡述。作者經常使用一些信號詞來表達重述，這些信號詞有：in other words， to put it another way， that is to say， that is， i.e. 例如：He was found innocent in the court， that is to say， the court could not convict him legally. 解析：他被法庭判為無罪，那就是說，法庭依法律不能定他的罪。通過that is to say這個線索，再加上后面的legally我們可以很容易明白innocent應解釋為“無罪的”。

（2）借助語義比較猜測詞義。語義比較常表示意義相近的關系，強調相同之處。對于有些生詞，我們可以通過將它與鄰居的詞進行比較而知其意義。例如：Three conditions critical for growing plants are soil temperature， chemical balance and amount of moisture. 在這里因為moisture 與soil temperature， 和chemical balance三者用and連接，有一種并列關系，因而不難斷定moisture的詞義為“水分，濕氣”。

2.根據文化知識猜測詞義。

（1）借助專業知識猜測詞義。借助專業知識猜測詞義就是讀者依據各個領域的專業術語來猜測詞義。這種猜測詞義的方法是建構在掌握各種科學領域的詞匯基礎之上的。例如：And not only is it technically impossible to censor current content of the Internet， but the Internet is set to explode exponentially in the indefinite future， with there being literally millions of changes and additions to web content on a daily basis.句子中exponentially是計算機專用語言，如果沒有對計算機專業的了解，就猜不出它是“呈指數地”的意思。

（2）借助生活常識猜測詞義。例如：For thousands of years men have looked up at “falling stars” and wondered what they were and where they came from. Today we know that they are not “stars” at all， we call them meteors.句子中“falling stars”為日常生活用語。句子中的them就是meteors而them就代表了falling stars，所以只要我們知道falling stars的意思就能猜出meteors的所指。

三、英語閱讀中猜詞能力培養的作用

我們培養了英語閱讀中的猜詞能力，就可以直接運用猜詞的不同方法猜測詞義，也就不需要查字典，這樣我們就能體會到閱讀的成就感，激發了學習興趣。從而漸漸減少了對英語閱讀的恐懼，進而對英語閱讀產生一種新認識，即閱讀不僅可以擴大視野，陶冶情操，而且添加了猜測詞義的樂趣。

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