高職美術專業素描教學發展方向思考

劉強

摘 要：素描是高職美術專業中一門重要的課程，是學好美術的基礎。然而，當前高職美術專業素描教學中偏重于學生技能的培養，對學生的道德情趣及審美情趣不夠重視，以至于學生的鑒賞能力存在較大的缺陷，所培養出來的人才與社會發展需求不相符。故此，加強高職美術專業素描教學改革格外重要。本文就高職美術專業素描教學發展方向作了相關研究。

關鍵詞：高職美術專業；素描教學；發展方向

一、引言

隨著藝術行業的興起，對美術專業人才要求越來越高，這種要求直接要求高職美術專業教學必須作出相應的改變。素描作為高職美術專業重要的課程，提升學生的素描能力至關重要。現階段來看，高職美術專業素描教學還停留在傳統的教學模式，忽略學生能力的培養，尤其是素描能力，使得學生整體美術能力下降。因此，要想促進高職美術專業素描教學的發展，就必須采取有效的教學方法來引導學生學習，激發學生對素描的學習興趣，進而不斷提高學生的素描能力。

二、高職美術專業素描教學存在的問題

1.對素描教學的不重視。

素描作為美術專業的基礎課程，一個學生素描能力的高低直接反映了其美術功底。就目前來看，許多教師對素描還不太重視，認為素描可有可無，沒有深入素描教學，只要學生掌握一些基本的素描知識即可，從而造成學生的素描能力不過硬，高職美術專業素描教學得不到有效的發展。

2.學生學習興趣不高。

興起是最好的老師，在高職美術專業素描教學來看，只有讓學生具備濃厚的學習興趣，才能促進素描教學的發展。但是，現階段來看，高職美術素描教學中，教師依然是在按照教學內容來進行教學，一味的要求學生完成任務，教學內容比較單調、枯燥，學生的學習熱情不高，不愿與參與到教學中來，素描教學目標難以實現。

3.教學方法落后。

高職美術專業素描教學中，教師依然在采用傳統的教學方法，以本為本、機械式的引導學生作素描聯系，教學過程中忽略學生的能動性，在這種教學環境下，學生所學的知識大多是來自教師那種固定的知識結構，學生的思維被固定的知識結構給束縛，得不到發散，從而不利于學生創新能力的培養。

4.專業的教師不足。

高職美術專業素描教學是一項繁重的工作，對教師的要求非常高，目前來看，高職美術專業素描教學老師大多非專業的人才，他們不能嚴格按照素描教學要求來教學，教學過程中不認真、不負責，不能為學生解疑答惑，從而使得學生逐漸失去學習的興趣。

三、高職美術專業素描教學發展方向

1.明確高職美術專業培養目標。

在高職美術專業素描教學中，專業培養目標是素描教學發展的關鍵，只有設立科學、合理的培養目標，素描教學工作才能順利、有序開展。但是，在專業培養目標確立的過程中，會受到區域經濟和區域文化的影響，如果高職院校處于經濟發達的地區，美術專業素描教學就可以得到有效發展，反之，美術專業素描教學就難以發展。故此，在推動美術專業素描教學發展的過程中，要根據實際情況，樹立合理的專業培養目標，明確素描教學目的和要求，嚴格按照培養目標來開展教學，從而推動素描教學的更好發展[1]。

2.多媒體教學。

素描作為高職美術專業的基礎課程，其應用性非常強，單純的依靠課堂上的教學是很難提升學生的素描能力。素描所要用到的材料有鉛筆、素描紙，素描教學無非就是讓學生不斷的聯系素描。而隨著計算機技術的發展，電腦繪畫也越來越普遍，在這種情況下，素描教學要想更好地發展下去，開展多媒體教學十分必要[2]。多媒體作為時代發展的產物，借助多媒體豐富的資源，可以豐富教學內容，激發學生的學習興趣，同時，還可以培養學生的自學能力，讓學生在多媒體上完成素描操作，從而提升學生的素描能力。

3.積極打造“雙師型”教師隊伍。

在高職美術專業素描教學中，教師的作用十分重要，目前，高職美術專業素描教學專業的教師還比較匱乏，制約了素描教學的發展。因此，在高職美術專業素描教學發展道路上，強化專業教師的培養，積極打造“雙師型”教師隊伍越來越迫切[3]。“雙師型”教師是高職教育教師隊伍建設的重點，加大“雙師型”教師隊伍建設已成為社會和教育界的共同呼聲。因此，高職院校要引起高度重視。一方面，要對現有教師進行專業培養，提高其專業教學能力、專業素質，鼓勵教師深入社會實踐，提升其實踐能力；另一方面，要對外引進專業的教師，壯大教師隊伍，從而更好地服務高職美術專業素描教學發展。

4.加強就業指導。

高職美術專業素描教學在培養人才中發揮著巨大的作用，現階段，教師在教學過程中一味的強調技能的培養，忽略了就業指導，以至于許多學生畢業后不能順利就業，讓學生感覺自己所學知識毫無用處。因此，在高職美術專業素描教學中，要加強就業指導，以就業為方向，結合當前就業形勢，來開展教學，不僅要加強專業能力的培養，同時也要加強就業指導，激發學生的創新意識，促進學生的全面發展，培養出社會發展所需的人才[4]。

四、結語

綜上，加強高職美術專業素描教學，可以提升美術專業學生的專業能力，為現代社會培養更多的人才。現階段來看，高職美術專業素描教學還存在許多問題，這些問題嚴重阻礙了素描教學的發展。因此，要想推動高職美術專業素描教學的發展，就必須結合當前高職美術專業素描教學實際情況，提出有發展意義的解決策略，如，構建“雙師型”教師隊伍、以就業為指導，強化專業教育，創新教學方法等，進而為現代社會培養出專業的人才。

參考文獻：

[1]朱成梁.淺談高職美術專業素描教學發展方向[J].科技創新導報，2016，13（35）：184-185.

[2]李銀玲.如何搞好高職院校美術專業素描教學[J].科技展望，2016，26（04）：336.

[3]宮晨.芻議高職美術素描教學策略與方法[J].大眾文藝，2013，（02）：213.