高中化學教學中學生創新能力的培養

徐德麗

【摘要】隨著新課改的不斷深入，要求學生的各方面素質都要提高，為了使學生能夠得到更加全面地發展，新課改中提出了將創新意識列入學生主要培養的項目之一。在高中化學教育中，學習內容與日常生活息息相關，以此為橋梁，對學生們進行創新意識的鍛煉與培養，可以使學生們的整體素質得到發展，同時也能使教學水平得以有效提高。

【關鍵詞】創新意識 高中化學 創新能力

一、高中化學教學的意義

新課改之后，化學教育在眾多科目中的重要性又強了一分，在教育教學工作中，學生們的主體地位也日益得到重視，以此有助于學生們樹立起良好的學習價值觀，人的潛力是無限的，可開發的空間也是無限的，故而，在學習當中要充分的重視學生的主體地位，要用發展的眼去關注學生們的學習，對學生有信心，這樣使得學生們能夠得到好地教育與塑造。也使學生得到更加深入全面的發展。教育修惡習過程中，教師要積極調動學生參與進來，讓學生能夠積極地發掘并發展自身的潛力，是教學目標得到更優先的實現。

新課標要求，化學科目的教育與教學應當重視師生之間良好關系的建立，創建出更加自由和諧的寬松學習氛圍，良好的師生關系更能促進學生學習目標及教師的教育目標的實現，在教學過程中，教師應當嚴格關注學生化學知識水平的發展與提高，對于日后更加深入的學習奠定了良好的基礎。

二、高中化學教學中創新意識培養的重要性