低年級小學數學教學論

黃丹丹

摘 要：小學數學指的是教師通過對教材的研究，對小學生進行有效的教學，用有趣的方式引發學生的學習興趣，讓其對數學有一個初步的了解，逐漸在認識當中產生對數學這門課程的好感，漸漸地喜歡上數學，教師在小學階段主要是教學一些關于數的認識，簡單的四則運算，還有圖形和長度的計算，包括運用公式，合理正確的將公式代入計算中去，并且還有幾本的單位轉換，這些都是一些基礎的教學，都是需要學生必須掌握好的知識，也同樣是為以后的學習和成長道路打下結合的基礎。

關鍵詞：小學數學 興趣激發 初步認識 培養觀察

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）11-0174-01

數學是一門理性思維較為豐滿的課程，在理解程度上是有一定的難度，所以，在學生剛開始接觸的時候，就會產生一些抵觸的心理，所以，教師要很好的把握住學生的心理特點，學習動機以及他們的性格特點，在充分了解學生之后，在進行目標任務的教學，這樣才可以達到一個良好的效果，而且數學也是一門來源于生活的課程，與現實生活是有著息息相關的聯系，在課本的基礎上，扎根于現實，也反作用于現實，兩者相互結合，相互促進，不可分開，在另一方面也同樣說明，學習不僅僅只是對書中的知識掌握就好，更大的一方面還是要將學到的東西運用到生活中，要用發展和擴散的眼光來看待學習，要正確的認識學習，有自己獨特的學習方法。

1 小學數學的無限魅力

1.1 小學數學所具備的積極作用

數學對于一個人的腦力開發是有極大的促進作用的，他可以鍛煉學生的思維能力，觀察生活的能力，還有具體意義的實踐作用，是一個全方面的學習過程，小學階段的學習是一個最具有原始意義的開端，在這個快節奏的生活下，人們對豐富多樣的知識要求更多，對學校的選擇和教育也是越來越高，然而，在新課程標準的要求下，首先明確提出，教育是一個培養人的社會活動，教育也同樣要關心這個階段的所有學生的身心狀況，在了解其的基礎上進行教學，是一個非常有必要的手段，是可以讓學生得到一個充分的發展的，而學校自身方面，也在慢慢的完善自己的教學，包括師資力量以及教學條件設施等一切有利于學生學習的東西，都在慢慢的改進著，學校對學生的學習有著巨大的作用，并且，學校的責任是給學生創造一個高學習水準的學習條件，也必須給學生鋪墊好這個開端的學習，打下一個良好的基礎條件，為學生以后的而學習和成長道路鋪墊好，“責任”是最重要的，這不僅僅一個學校所要具備的，更是一個合格的小學數學教師應該具備的基本教師的素養，這樣一個良好的而形象才可以吸引到學生，引起學生的注意力，才可以更大程度的調動學生的學習積極性。

1.2 充分發揮教師在教學中的引導作用

在義務教育新課程標準的規定中，有明確指出教師要充分發揮自身的引導作用，在課堂上有效合理的帶動學生學習的積極性，學生在課堂上所處的地位是一個主體，一節有成效的課堂是需要教師和學生之間的互動和交流，發揮兩者的主動性和創造性，在一個師生平等，和諧愉悅的氛圍下有效的學習，教師不僅僅要關注自身的引導作用，更要注意對學生的因材施教，因為處于小學階段的每一個學生，他們就像是一個活潑好動的天使，每一個學生都散發著自己獨特的魅力，每一個學會說呢過都有屬于自己獨特的學習方法，教師要積極的融入到學生中去，走進學生的心里，走進他們的世界里，用專屬的教學方法帶給學生最后效果的教學，這樣才可以幫助到學生的學習，特在另一程度上會提升教師自己，都是一個相互促進的過程。

2 善于發現學生的優點，給予學生肯定和贊成

對于一個小學生而言，最缺少不了的就是得到教師的肯定和表揚，這是對學生自己的一種肯定，對學生心理會形成一個良好的作用，會在慢慢的學習中樹立學生的信心，比如利用小紅花進行表揚，以及制作周報進行一個評比，都是一個極好的促進和調動作用，學生的小互動性和積極性在這個過程中被發掘，在一定的影響下，也會克服對這門課程的無感和抵觸，一個重新塑造的過程，一個知識重新構建的過程，都是一種積極的意義。

3 從學生的實際情況出發，實行“具體問題具體分析”

每一個學生的學習情況都是不一樣的，個性特點和興趣愛好都是有所不同的，教師在教學時，需要關注學生的具體實際能力，他指的是學生在學習新知識之前所具備的知識能力，這一個細節是常常被教師和家長所忽略的，家長和教師總是想帶給學生更多的知識，可是往往在沒有考慮健全的情況下就下定論，是一個倉促的表現，并且，教師更要努力探尋學生的潛在能力，過程中充分發揮學生的潛在能力，這是素質教育研究的一項重點，在積極地教學中培養學生的自學能力，撿因材施教全面貫徹進去，這樣才能真正的使每個學生的學習得到一個充分而又全面的發展，是是非必要的一個手段。

4 結語

總之，對一個學生形成正確的學習的思想，不僅僅是教師，學校的責任和任務，在這個過程中，更是需要家長的一切配合，為學生打造一個良好的學習環境，讓其在自由并且輕松的狀態下積極的投入其中，進行一個很好地學習，形成良好的學習習慣，逐漸找到自己的學習方法。