影響高中數學成績的原因及對策探究

劉家齊

摘 要：文章結合對同學學習現狀的調查及在日常學習中的心得，從高中數學成績滑坡的主要原因分析入手，提出了提高高中數學成績的方法：培養良好的課前預習、課后復習習慣；集中注意力，提高課堂學習效率；重視基礎知識的學習，抓住送分題；勤學好問，及時消滅攔路虎；善于歸納總結，把所學知識點融會貫通。

關鍵詞：高中數學；成績；原因；學習方法

中圖分類號：G633.6 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）26-0091-01

高中數學與初中數學相比，內容多且體系化較強，需要大量的邏輯推理。因此，不少同學在進入高中后對數學的學習感到力不從心。本文作者結合對周圍同學學習現狀的調查及個人在日常學習中的心得，從高中數學成績滑坡的主要原因分析入手，針對當前高中生的學習現狀，提出了提高高中數學學習成績的幾點建議。

一、造成數學成績滑坡的主要原因

（1）學習主動性差，不能適應課程變化要求。步入高中后，部分同學會明顯地感受到數學比初中知識容量劇增，難度加大，數學語言的抽象化對思維能力提出了更高的要求。很多同學還像初中那樣，課前不預習，課后不復習，習慣于被動完成老師布置的作業，很少主動去思考歸納、針對薄弱環節查閱資料彌補不足，更不會主動找同學、老師討論分析問題。（2）學習方法不恰當，學習事倍功半。高中數學與初中相比，內容多、信息量大，如果沒有科學有效的學習方法，就會出現前學后忘、事倍功半的現象。老師上課一般都要分析重點難點，剖析概念的內涵，列舉主要題型及解題方法、思路，而一部分同學上課不專心聽講，筆記丟三落四記不全，課后又不能及時復習鞏固，只滿足于盲目完成作業。（3）基礎不牢固，做題重“量”輕“質”。還有一些同學自我感覺良好，認為自己很聰明，基本知識、基本技能上課一聽就會，知道怎么做就可以了，不愿意按照老師教授的步驟認真演算練習，在對課本知識還沒有掌握好的情況下，就忙于到課外涉獵各種難題怪題。

二、提高高中數學成績的方法

（1）培養良好的課前預習、課后復習習慣。一是做好課前預習：對即將學習的內容全面了解，掌握重點難點，梳理出哪些已經掌握了，哪些還有疑問。這樣可以對將要學習的知識做到心中有數，掌握學習的主動權，便于上課聽講把握重點，突破難點。二是采用回憶式周期復習法：及時復習是高效率學習的重要一環，復習時可采用回憶的方法，自己復述出當天所聽的內容，有什么典型的概念，有幾個具體的題型，解題的方法和思路又是怎樣的，自己掌握了多少。對于回憶發現沒有掌握的知識點，要再翻閱課本重點學習，然后再次回憶。多次反復回憶，能夠強化對基本概念知識的理解與記憶。（2）集中注意力，提高課堂學習效率。上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。上課時要集中注意力，緊跟老師的思路，抓住基礎知識和基本技能的學習。在學習過程中要和老師有一定的互動，注意比較自己的解題思路與老師有哪些不同。要準備好筆記本和草稿本，將老師講課提到的重要知識點及典型例題隨時記到筆記本上，以便于課后復習。老師是有豐富經驗的，給的例題一定是很有代表性的，必要的時候可以背一背例題的解題方法和理解思路。（3）重視基礎知識的學習，抓住送分題。在當前高中數學考試中，并不是所有的考試內容都是由復雜題型組成的，要把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上。從以前年度的高考題型看，其中30%的內容屬于課堂例題的變形，這部分內容大多較為簡單，屬于基礎中的基礎，被稱為送分題，學習好課本內容即可解答，所以要抓住。（4）勤學好問，及時消滅攔路虎。在高中數學的學習過程中，會出現很多困惑和不懂的問題，在復習或做習題的過程中遇到不懂的問題，應及時、積極向他人請教，但很多同學并沒有做到有問題就提問，導致問題積累。原因主要有兩個：一是發現問題后，沒有對所發現的問題給予足夠重視，不求甚解，認為小問題不影響大局；二是羞于向老師和同學開口，害怕問題簡單受到老師的訓斥，或是被同學瞧不起。高中數學在體系上具有連貫性，如果之前老師講授的內容沒有弄明白，那么后面老師講授的課程只要涉及到前面學習的內容，就會出現斷層，導致無法完全理解當前所學的知識點。（5）善于歸納總結，把所學知識點融會貫通。一是建立題型本和錯題本，在日常練習中，同類題目不需要重復做太多，關鍵是要善于對自己做過的題型進行歸納。積累久了，便會對各類題型了如指掌，有效提高解題思路及運算效率。還要準備一個錯題本，把日常做題、考試中發生的錯誤收集起來。二是在每個階段的學習中要注意整理和歸納總結，每日課后復習時，注意對課堂筆記進行整理，把復習中新發現的需重點掌握的知識點、題型隨時補充到筆記本上，便于日后翻閱。另外，每個章節內容學習結束后，要在系統復習教材、課堂筆記、題型本等資料的基礎上，通過畫出知識網狀樹形圖，把知識的點、線、面概括串聯，以揭示知識間的內在聯系，做到融會貫通。

三、結束語

總而言之，高中生僅僅有數學學習興趣是不夠的，還必須注重培養良好的課前預習、課堂聽講、課后復習習慣，掌握科學的學習方法，重視基礎知識的學習，勤學好問，善于歸納總結。只有這樣，才能有效地提高數學成績。

參考文獻：

[1]王忠華.淺析影響高中數學成績的原因以及解決方法[J].教育教學論壇，2012（06）.

[2]賈汝剛.影響高中學生數學成績的原因及解決辦法[J].基礎教育研究，2014（12）.endprint