網絡環境下思想政治教育工作研究

李凱

摘 要：在網絡環境下，思想政治教育工作面臨著新的機遇和挑戰。文章針對網絡環境對學生思想的影響情況進行分析，并提出網絡環境下學生思想政治教育的對策，以期為思想政治教育工作的順利開展提供理論支撐。

關鍵詞：網絡環境；思想政治教育；初中生；對策

中圖分類號：G631 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）26-0004-01

隨著現代信息技術的快速發展，網絡促進了社會的發展，是人們生活中必不可少的工具，在社會發展和人們生活、工作、學習等方面產生了深刻的影響，并極大地影響著當前學生的行為模式和價值取向，在潛移默化的過程中影響著學生的心理發展和道德觀念形成?；ヂ摼W具有傳統媒體所不具備的特點，主要表現在具有高度的及時性、互動性和自主性，因此互聯網容易對學生的學習、思想、身心發展帶來一定的影響。因此，在網絡環境下，思想政治教育工作面臨著新的機遇和挑戰。

一、網絡環境對學生的影響分析

（1）積極影響。網絡的發展是人類生產力發展的標志，是促進社會發展的重要手段，并且極大豐富了人們的物質生活和精神生活，在學生的教育方面更有著不可替代的作用。首先，隨著科學技術的發展，網絡和計算機在教育中的應用能夠促進學生的學習，為教師教學提供更加多元化的教學方式。其次，網絡的發展在幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀方面有著積極的作用，并且有助于學生及時更新認識，培養自主學習能力。第三，網絡環境有利于加強學生之間的交流，還能夠促進學生和教師之間的交流，并且幫助學生在學習課本知識的同時通過網絡獲取更多的知識，使學生了解世界各地的政治、經濟、文化的發展。

（2）消極影響。網絡是一把雙刃劍，網絡在為我們的生活和社會發展提供便利的同時，也會帶來一些問題，尤其是在對學生的思想教育方面。首先，互聯網中存在著一些垃圾信息，這些垃圾信息在無形中會逐漸影響學生的價值觀念和思想的健康性，在長時間的影響下會給學生的思想帶來負面作用。而學生正處于價值觀念形成的關鍵時期，他們的自制力和是非辨別能力還比較差。另外，網絡游戲中存在著一些暴力內容、黃色信息、迷信或反動言論，這些對學生正確思想觀念的形成是極其不利的。其次，網絡作為一種虛擬的存在，可能被一些別有用心之人所利用，引誘學生走入人生歧途，在網絡中迷失自己，甚至導致一些學生沉溺在虛擬的網絡世界中難以自拔，影響其一生的發展。

二、網絡環境下學生思想政治教育的對策

（1）通過網絡進行積極的引導和教育?；ヂ摼W的普及不僅是時代發展的必然趨勢，而且是促進社會發展的生產力，是人類社會進步的表現之一。因此，對學生進行思想政治教育時，教師可充分利用網絡優勢幫助學生形成正確的價值觀。網絡的飛速發展，使得各種意識形態和思想在網絡世界中匯聚，促進了各種思想和文化的交流和碰撞，加快了人們掌握知識的速度，擴大了人們對信息掌握的范圍，而這也正是教師對學生開展思想政治教育工作的機遇所在。因此，教師一定要抓住網絡的優勢，充分利用網絡對學生進行思想政治教育，提高學生明辨是非的能力，引導學生形成正確的價值觀。并且，教師應通過網絡與學生保持良好的交流，及時掌握學生的思想動態，確保學生在使用網絡時能夠保持積極向上、健康的心態。

（2）加強思想政治教育隊伍建設。網絡環境下想要推動中學生思想政治教育工作的順利進行，不僅需要借助網絡對學生積極引導，還需要不斷提高教師的業務能力，加強思想政治教育隊伍的建設。首先，學校應將現有的思想政治教育資源進行整合，針對年輕的思想政治教育工作者進行團隊建設，進而打造一支強有力的思想政治教育隊伍，以保證網絡環境下的思想政治教育工作有效進行。另外，年輕教師可以對網絡上新出現的信息進行過濾和資源整合，將有用的信息整理成利于學生理解和吸收的知識，使學生在眾多信息中接收到有益于自己學習和發展的知識。其次，年輕的思想政治教師容易與學生保持良好的溝通，可以在無形中引導學生在信息高度發達的當下調整好自身狀態。同時，年輕教師可以與學生共同學習、共同進步。第三，學校需要定期對思想政治教育工作者進行培訓，通過培訓幫助思想政治教育工作者提升綜合素質，從而更好地開展工作。

（3）增強學生的上網自律意識。網絡雖然是虛擬空間，但網絡世界也需要道德來維持基本的秩序。因此，在思想政治教育工作中，教師需要強化學生文明上網的意識，增強學生的自律意識和網絡道德修養。教師要鼓勵學生在上網過程中做到自覺踐行道德規范，從而幫助學生逐步提高明辨是非的能力，使學生在遇到網絡謠言時能夠做到不信謠、不傳謠。

三、結束語

總之，教師應抓住機遇、迎接挑戰，充分利用網絡的優勢對學生進行思想政治教育，幫助學生形成明辨是非的能力，形成正確的價值觀。在網絡環境下，對學生進行思想政治教育的措施主要有通過網絡進行積極的引導和教育，加強思想政治教育隊伍建設，增強學生的上網自律意識等。

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