小組合作學習模式在初中數學教學中的應用（一）

陶世榮

摘要：隨著我國國民經濟迅速發展，國家各種新型企業迅速崛起，對于各型人才的緊缺，使國家加大了對教育事業的重視，近些年，國家教育體系也經歷了一系列的改革各種新的教學理念及教學方法的推廣促進了教育事業的發展。而數學教育作為，初中教學中的重要學科，其好的學習方法是非常的重要的，本文主要圍繞小組合作學習模式在初中數學教學的應用，做簡要介紹。

關鍵詞：小組合作學習 初中數學教學 應用

初中數學教育，是對學生思維能力培養的重要學科，好的教學方法是非常重要的，而新課改中也提到了，初中數學教學，一定要要打破傳統的教學模式，突出學生的主體地位，把培養學生的自主能力放在首要位置。而事實證明小組合作學習的方法不僅促進了學生的學習興趣，還培養了學生的主動能力，加大了數學的學習效率。

一、小組合作學習法的定義

實際上，小組合作學習就是指，教師要根據學生的實際學習情況，合理的將其分成小組，每個小組之間要互相的合作、討論、研究，最后完成教學內容。這樣不僅解決了學習中的問題，還培養了學生的團隊合作精神及自主學習能力。這種學生方式旨在，讓學生們之間互相合作，共同討論，協同進步，的一種學習模式，不僅可以提高學生們的學習興趣，還對學生自主學習能力的養成，有很大的促進作用。

二、小組合作學習方法需要轉變的教學現狀

（一）教的轉變