淺談在中職體育教學(xué)中實(shí)施快樂體育思想的途徑

王建浩

【摘 要】在中職教育中開展體育教學(xué)可以有效促進(jìn)學(xué)生體育活動(dòng)積極性、培養(yǎng)學(xué)生樹立終身體育觀。中職體育教學(xué)中實(shí)施快樂體育的新型教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)效果的顯著提升。本文從快樂體育教學(xué)思想內(nèi)涵出發(fā)，簡(jiǎn)要分析在現(xiàn)今中職體育教學(xué)中快樂體育思想的實(shí)施方法和效果。

【關(guān)鍵詞】中職體育教學(xué)；快樂體育思想；實(shí)施途徑

現(xiàn)今，中職體育教學(xué)是以引導(dǎo)中職學(xué)生樹立正確的體育價(jià)值觀，促進(jìn)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)雙向發(fā)展為教學(xué)最終目的，也是中職體育教師的核心任務(wù)。快樂體育思想是以培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)為核心目標(biāo)，從“以人為本”的教育思想進(jìn)行體育教學(xué)，使學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣得以良好養(yǎng)成，并增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。基于此，在中職體育教學(xué)中開展快樂教學(xué)，有助于中職體育教學(xué)最終教學(xué)目的有效達(dá)成。

一、快樂體育思想的實(shí)質(zhì)

快樂體育思想的實(shí)質(zhì)是將體育活動(dòng)中所包含的快樂，最大限度表達(dá)出來，使學(xué)生在和諧自然教學(xué)環(huán)境中感受到體育獨(dú)特樂趣，使學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的積極性得到大幅度提升，并在體育鍛煉中使自身的身體素質(zhì)和人格魅力得到建立、完善。在中職體育教學(xué)中采用快樂體育，可以使學(xué)生在開心、愉悅的心情下參與到體育教學(xué)中，并在體育教師的引領(lǐng)下積極參與到體育活動(dòng)，從而使學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都能得到大幅度提升。在中職體育教育中采用快樂體育教學(xué)從思想教學(xué)方面來講，有助于開展全方面的思想教育，使中職學(xué)生的人格魅力得到提升，在快樂體育的開展過程中也可以使教師和學(xué)生之間的關(guān)系更加緊密、融洽，使學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)過程中不僅能積極參與到體育活動(dòng)中，同時(shí)也能使學(xué)生以輕松愉悅的心情去面對(duì)體育課堂中所教授的體育知識(shí)。

二、中職體育中引入快樂體育的重要性

快樂體育是使學(xué)生從心理去享受體育活動(dòng)帶來的快樂，并促進(jìn)學(xué)生積極參與到體育教學(xué)課堂活動(dòng)中，從而達(dá)到體育運(yùn)動(dòng)的目的。快樂體育的基礎(chǔ)原則就是“以人為本”，在中職體育課堂中突出學(xué)生的主體地位，使學(xué)生的身心發(fā)展得到有效促進(jìn)，使教學(xué)體系得到完善。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中教師是教學(xué)的主導(dǎo)者，教學(xué)過程枯燥乏味、教學(xué)方式單一，長(zhǎng)期枯燥、單一的教學(xué)模式也使得學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的興趣逐漸降低。現(xiàn)今，中職體育教學(xué)中學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)沒有積極性，同時(shí)中職體育院校體育項(xiàng)目的缺乏，體育基礎(chǔ)設(shè)施陳舊現(xiàn)象也較為普遍，無法提升學(xué)生體育鍛煉的積極性，導(dǎo)致體育教學(xué)效果較差。在中職體育教學(xué)引入快樂教學(xué)思想，能夠使體育教學(xué)的主體從教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生，使體育教師成為教學(xué)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的體育觀念，在愉快的體育教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行體育鍛煉，使學(xué)生的身體和心靈都能得到有效的舒展。快樂體育在中職體育教學(xué)的引入，使體育教學(xué)內(nèi)容得到創(chuàng)新應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)的同時(shí)使其可以在體育活動(dòng)中享受體育帶來的快樂，將快樂體育的宗旨充分發(fā)揮，使中職院校的體育教學(xué)改革全面提升。

三、中職體育教學(xué)中實(shí)施快樂體育思想的主要原則

（1）“以人為本”原則。從主體塑造角度而言，快樂教育思想是以“以人為本”為原則，提高學(xué)生的體育積極性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合體育素養(yǎng)。體育教學(xué)最終目的是激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)積極性，使體育教學(xué)質(zhì)量得到顯著提升，使學(xué)生可以在快樂體育中體會(huì)到體育鍛煉獨(dú)特的魅力。

（2）體育教學(xué)氛圍的和諧建立為原則。在中職教學(xué)中實(shí)施快樂體育可以使教師在教授體育知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的體育鍛煉意識(shí)。快樂體育的實(shí)施是通過和諧的教學(xué)氛圍的建立，使教師和學(xué)生之間的關(guān)系更加貼近、融洽，在體育課堂中通過有效的交流溝通，使教學(xué)環(huán)境更加輕松愉快，有利于學(xué)生終身體育觀念的形成。

（3）以學(xué)生多方面興趣培養(yǎng)為原則。快樂體育教育為核心的中職體育教學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生多方面的體育興趣，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)穩(wěn)步提升，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力，有利于學(xué)生課余生活的完善以及人格素養(yǎng)的提升。通過快樂體育教學(xué)的有效開展，也助于為社會(huì)新型人才的培養(yǎng)工作奠定基礎(chǔ)。

四、中職體育教學(xué)中實(shí)施快樂體育思想的有效途徑

（1）體育教學(xué)目標(biāo)的正確樹立。在中職體育教學(xué)中實(shí)施快樂體育思想時(shí)，體育教師要了解這個(gè)階段學(xué)生心理和身體的變化趨勢(shì)，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，體育課堂中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，使學(xué)生的成就感得以滿足。教師也要重視不同學(xué)生的體育興趣和個(gè)人愛好，創(chuàng)建和諧、愉快的體育氛圍，使學(xué)生能在體育運(yùn)動(dòng)中感受來自體育運(yùn)動(dòng)獨(dú)特的樂趣。

（2）體育教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。現(xiàn)今，大部分的中職學(xué)生都沒有形成明確的終身體育觀念，缺乏體育課堂學(xué)習(xí)意識(shí)，同時(shí)意志力較差。因此，在中職體育教學(xué)課堂中體育教師應(yīng)用對(duì)體育內(nèi)容進(jìn)行可優(yōu)化創(chuàng)新，通過科學(xué)、合理的體育教學(xué)模式，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與到體育活動(dòng)教學(xué)中，從而在歡樂的體育氛圍中開展體育活動(dòng)學(xué)習(xí)。例如，在體育課堂中體育教師可以通過游戲的方式，融合多種體育鍛煉，使學(xué)生在游戲中掌握體育知識(shí)和技能，并使學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的積極性大幅度提升，教師也可以讓學(xué)生參與到教學(xué)內(nèi)容編排創(chuàng)新，使學(xué)生積極參與到體育課堂活動(dòng)中。

（3）使學(xué)生的興趣得到滿足。在快樂體育教學(xué)中學(xué)生是教學(xué)的主體，教師是體育活動(dòng)的創(chuàng)建者、引導(dǎo)者，教師在體育活動(dòng)中要培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好，對(duì)于學(xué)生不同的興趣需求給予最大的尊重，并在體育活動(dòng)中根據(jù)學(xué)生不同的興趣進(jìn)行體育活動(dòng)的編排，滿足學(xué)生興趣需求，使其可以積極參與到體育活動(dòng)中，并從體育活動(dòng)中取得良好的教學(xué)效果。例如，體育教師可以根據(jù)不同學(xué)生的興趣，將學(xué)生分成不同的組別，在既定的教學(xué)環(huán)境中根據(jù)學(xué)生不同興趣制定不同的體育活動(dòng)，使學(xué)生的興趣充分發(fā)揮，從而使學(xué)生在快樂的體育教學(xué)范圍中實(shí)現(xiàn)終身體育目標(biāo)的培養(yǎng)。在體育教學(xué)過程中教師也要引導(dǎo)學(xué)生將自身的才華得以全部發(fā)揮，并挖掘?qū)W生潛在的運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)學(xué)生的體育熱情，使學(xué)生的心理成就感得以滿足。

（4）體育課程改革的推進(jìn)。在中職體育教學(xué)中實(shí)施快樂體育思想，有助于使中職體育課程改革得到有效推進(jìn)。根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和興趣開展快樂體育教學(xué)，引進(jìn)新型的體育教學(xué)項(xiàng)目，有利于學(xué)生積極參與體育活動(dòng)課堂中使體育教學(xué)效果得到顯著提升。

綜上所述，在中職體育教學(xué)中實(shí)施快樂體育思想，有助于學(xué)生終身體育目標(biāo)的培養(yǎng)，完成體育教學(xué)目標(biāo)。快樂體育教學(xué)的開展需要以“以人為本”為根本原則，通過創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生興趣培養(yǎng)以及滿足學(xué)生體育鍛煉的實(shí)際需求，創(chuàng)建新型體育教學(xué)氛圍，促使學(xué)生能夠享受到體育鍛煉真正快樂，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念奠定有力基礎(chǔ)。

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