新時代背景下公安院校女生教育管理工作的思考

王佳偉+張天宇

摘要自1999年以來，我國高等教育由精英化向大眾化轉變，高等教育得到了蓬勃發展，公安院校的辦學規模也隨之擴大。當前，雖然女生群體在公安院校招錄人數中所占比例尚小、人數尚少，但由于其自身的鮮明特點和影響力，女生教育管理工作也由學管的“盲點”發展為公安院校學生教育管理工作的“重點”之一。

關鍵詞公安院校 女生教育管理 思考

1公安院校女生及其教育管理工作中存在的問題

1.1“嬌”“驕”二風盛行

當前，公安院校女生已經步入“95后”時代，其多為獨生子女且家庭條件優越，從小得到父母的寵愛，個性張揚，崇尚自由，好以自我為中心。遇到困難和挫折常常不知所措，生活自理能力和自制能力較差，不愿承擔責任。“嬌小姐”和“驕公主”普遍存在。

1.2團結意識和集體榮譽感缺失

公安院校女生團結意識薄弱和集體榮譽感匱乏情況較為嚴重，這主要是受女性天生性格敏感多疑、嫉妒心較重所影響。公安院校中女生人數較少，平均到每個區隊僅有幾個女生。在平時的學習生活中，很多女生也會經常將自己視為男生特殊照顧的對象，這種客觀事實也進一步造成了女生“事不關己高高掛起”風氣的形成。

1.3對嚴格的警務化管理較不適應

2003年第二十次全國公安工作會議上進一步明確，公安院校比照軍隊院校實行警務化管理。自此之后，嚴格的警務化管理制度在全國公安院校實施開展。然而，由于女生的教育管理工作一直是公安院校學管工作的“盲點”，因此女生的警務化管理也勢必存在“打折扣”的情況。近幾年來，由于女生教育管理工作對公安院校學管工作的影響和輻射作用得到了越來越多學管教師的肯定和重視，全國各類公安院校也逐漸加大了對女生警務化管理的力度。女生警務化管理由“松”至“嚴”的轉變也使得部分女生產生了較不適應的情況。

1.4對學業和就業的心理壓力較大

（1）學業壓力。與普通院校相比，公安高等教育具有獨特之處，即公安教育體系是各種公安知識、警務戰術演練、隊列訓練以及體能訓練有機結合的統一整體，具有專業性、復雜性和綜合性等特點。公安院校的女生在學習專業知識的同時，還要參加戰術、隊列以及體能訓練以便適應未來艱苦復雜的公安工作環境。由此可見，在學業方面，公安院校的女生較普通院校女生面臨著更大的壓力和挑戰。

（2）就業壓力。與男性相比，女性在力量、速度和爆發力等方面都處于劣勢。因此，在公安機關招錄警察時，女生的崗位明顯少于男生，其中招錄的女生崗位中多數為戶籍警或者文職。除此之外，一些專門的公安技術研究部門一般都招收有工作經驗者、博士或者聘請專家，很少招收女警。這些現狀使一些懷揣著警察夢想，渴望除暴安良的公安院校女生面臨著比男生更大的就業壓力。

2公安院校女生及其教育管理工作中問題的成因分析

2.1社會歷史文化因素

我國經歷了數千年的封建社會，男尊女卑、男強女弱的思想已經潛移默化地影響著人們的價值判斷。盡管，現代社會提倡男女平等，但人們還是習慣性地認為女性的工作能力不如男性，甚至很多女性也認為自己“做得好，不如嫁得好”。在這種思想的左右下，很多女生報考公安院校的目的僅僅是為了尋求一份穩定的工作，其思想消極，對未來公安工作不了解不熱愛，這也導致其大學生活渾渾噩噩，對嚴格的警務化管理有抵觸情緒。這也是公安院校部分女生形成“嬌小姐”“嬌公主”思想的根本原因。

2.2家庭教育因素

當今“95”后的大學生中，多數為家庭條件相對優越的獨生子女。他們從小在父母的關愛下長大，成長道路一帆風順，在困難和挫折面前不知所措，甚至一蹶不振。他們思想開放，渴望自由，個性張揚，有主見，不善于與他人溝通情感，其家庭教育因素的諸多影響也增加了公安院校女生教育管理的難度。

2.3公安院校因素

當前，女生在男生眾多的公安院校中只是小小的群體，但由于其本身的性別特點和影響力，其對整個公安院校的學生教育管理工作具有不容忽視的作用。然而，一些公安院校在開展學管工作時僅把重點放在人數眾多的男生群體上，認為女生人少好管，很少出問題。這種片面的管理觀念也是造成公安院校女生教育管理工作成為“盲點”和“難點”的重要原因之一。

2.4女生自身因素

公安院校女生及其教育管理工作中存在諸多問題離不開女生自身因素的影響。部分女生思想觀念消極頹廢，認為當代大學生就應該崇尚自由、個性張揚，注重和強調個人感受，甚至在部分女生中出現盲目攀比的奢靡之風。在這種錯誤的價值觀念的影響下，部分女生組織紀律觀念不強，國家和社會責任意識淡薄。

3公安院校女生教育管理工作的幾點建議

3.1建立健全女生教育管理機制體系

首先，切實完善女生教育管理的規章制度。女生學管工作要做到有“章”可循，有“法”可依，這不僅有利于在教育管理工作中減少人為因素的干擾，也有利于避免隨意管理情況的產生。

其次，設立專職女生學管老師。當前，很多公安院校的學生管理工作由輔導員（隊長）統一實施教育管理，其多為男性。由于男女性別差異，男性輔導員在女生教育管理工作中存在著諸多不便之處，這也使得女生的教育管理工作難以得到全面的實施和開展。因此，公安院校設立專職女生學管老師勢在必行。

再次，發揮女生學生干部的榜樣模范作用。警務化管理的目的是培養學生紀律作風的養成，使得學生在行為作風上由他律向自律轉變，在教育管理上由學管老師的“管”向學生“自管”轉變。這就要求在女生教育管理中，要充分發揮女生學生干部的榜樣和先鋒模范作用。

最后，要建立教師課堂與學管教師齊抓共管的管理模式。一方面，任課教師在課堂中發揮正面導向作用，用自身知識的魅力感染和影響學生；另一方面，專職女生學管老師全方位跟隊作業，積極與任課教師溝通，形成齊抓共管的管理模式。

3.2積極開展女生思想政治教育

首先，堅持與女生談心交心。女生相較于男生，心思細膩，情感豐富，遇到困難和挫折極易產生負面情緒，久而久之形成壓力，危害身心健康。定期與存在情感問題和情波動較大的女生進行談心，有利于其消極情緒的排解。

其次，幫助女生正確認識自身性別優勢。公安院校的女生招錄比例較小，人數較少，加之女生自身身體素質等方面的因素，使其在從警道路上勢必要比男生付出更多努力與汗水，這也使得部分女生在學習和生活中認為在公安崗位上女不如男，自怨自艾，自暴自棄。針對此問題，輔導員要幫助女生正確認識自身性別優勢，例如，女性得天獨厚的細膩、溫柔以及心理敏感性會使其在警務活動中更能夠覺察出對方的情緒活動，有利于某些任務的順利完成。

最后，重視女性先鋒榜樣的宣傳教育。在女生的教育管理工作中，輔導員應該經常宣傳公安戰線的女性英雄模范，例如，為人民鞠躬盡瘁死而后己“人民的好衛士”任長霞同志、扎根社區17年為人民解憂愁的“社區花茉莉花”莫莉同志等。用這些女性公安英雄模范的感人事跡激發女生的斗志，使其心理壓力轉化為拼搏向上的動力，從而更好地投入到公安院校的學習和生活中。

3.3努力豐富女生特色的校園文化活動

公安院校有很多地方有別于普通高校，嚴格的警務化管理，鋼鐵般的紀律作風使初出茅廬的中學生成長為守衛國家和人民的共和國警官。然而，公安院校始終應該將對學生的教育引導和促進學生全面發展放在教育管理工作的首位。因此，在對女生的教育管理工作中，除了嚴格的警務化管理之外，適時開展和豐富女生特色的校園文化活動具有重要作用和意義。

一方面，適時開展和豐富女生特色的校園文化活動有利于創造“張弛有度”的學習氛圍。在平時的學習生活中，嚴格的警務化管理制度和緊張的學業使部分女生壓力重重，適時開展和豐富女生特色的校園文化活動有利于其壓力的緩解，使其更好地適應公安院校的學習生活；另一方面，適時開展和豐富女生特色的校園文化活動有利于女生集體意識和團結風氣的養成。女生在集體活動中的互幫互助可以增強女生群體觀念和情感上的歸屬感，減少“各自為戰”的局面。