案例教學法在動物傳染病學課程中的實踐

王芝英 周作勇 胡世君 丁孟建 周榮瓊

摘要 從案例教學法的含義及實施必要性、動物傳染病案例的來源、案例教學法的實踐及效果分析以及進一步做好動物傳染病學課程案例教學的要求4個方面，介紹了動物傳染病課程案例教學法，以期為改進和提高動物傳染病學及其他相關課程的教學方法及教學效果提供參考。

關鍵詞 動物傳染病學；案例教學；實踐

中圖分類號 S-01 文獻標識碼 A 文章編號 0517-6611（2017）13-0244-02

Practice of Case Teaching Method in Animal Infectious Disease

WANG Zhi-ying， ZHOU Zuo-yong*， HU Shi-jun et al

（Department of Veterinary Medicine， Rongchang Campus of Southwest University，Chongqing 402460）

Abstract With the aim of improving teaching effectiveness of animal infectious disease and providing reference for other related courses， the case teaching methods of animal infectious disease course were introduced from 4 aspects： the meaning and the necessity of implementation， the origin of animal infectious disease case， the practice and effect analysis of the case teaching method， and the further requirements of the case teaching in animal infectious disease course.

Key words Animal infectious disease；Case teaching method；Practice

案例教學法也稱基于案例的學習，即學生通過對典型案例分析，掌握一般分析原理，并借助這一原理獨立分析和解決問題的教學方法。案例教學法作為世界上流行的教學方法，早在人醫流行病學、臨床醫學等課程教學中推廣和應用。最近，教育部教研[2015]1 號文件深化了專業學位研究生案例教學的意見。截至2016年11月底，中國專業學位教學案例中心（簡稱“案例中心”）（http：//ccc.chinadegrees.com.cn）案例庫的1 279個案例中，尚無一個是動物醫學方面的。獸醫專業學位研究生教育指導委員會已經積極指導各培養單位開展案例教學和案例庫建設，強調了案例教學在獸醫人才培養中的重要性。本科學生良好的教育水平是培養合格研究生的基礎，因此，很有必要引入案例教學法加強本科生獸醫專業知識培養。

動物傳染病學是獸醫學的核心課程，其教學質量的好壞對于培養獸醫本科人才隊伍的動物疫病防控意識、決策和實施效果密切相關。近年來，國內許多高校對該課程的課時分配、內容設定、教學方法和技巧等進行了探索與實踐[1-4]。……