淺談培養小班幼兒關心與尊重他人的幾種做法

劉曉琴

（張掖市幼兒園）

摘 要：幼兒教育是現代教育中的一項重要工作，在幼兒學習過程中，將品德教育運用到教學中，向幼兒傳播健康樂觀、積極向上的正能量，讓幼兒感受到溫暖、愉悅與和諧的教育環境，教學效率必然會提高，同時增加幼兒的學習興趣，讓幼兒感受到學習的快樂，愛上學習，對今后的長遠教育打下基礎。所以，關于培養小班幼兒關心與尊重他人的教育十分重要，不僅能對幼兒啟蒙教育提供幫助，也能優化幼兒教師的教育方式。由于小班幼兒的年齡較小，溝通和教育都比較困難，總會出現許多狀況，作為幼兒教師要適當調整教育方式和方法，培養幼兒關心和尊重他人，學會真誠待人的良好品行至關重要。

關鍵詞：培養；小班幼兒；關心與尊重他人

一、小班幼兒關心與尊重他人的重要“內涵”

對幼兒德育的培養，其中主要的是對幼兒進行關心與尊重他人的教育，這是一種以人為本的教育模式，把幼師與幼兒放在教育的重點，培養幼兒關心與尊重他人的意識，在教育和培養過程中，對于幼師來說，將正能量傳播給幼兒，讓幼兒感受到教師優秀的品德。教師將這個正能量傳遞給幼兒，有效激發幼兒的上進心，塑造良好的思想品德和習慣，教師與幼兒也通過關心與尊重相互連接，并進行有機融合、雙向互動，改善教學環境，提高教學質量。

二、多途徑培養小班幼兒關心與尊重他人的意識

有關幼師培養小班幼兒關心與尊重他人的意識教育，其實施過程十分重要，幼師將積極正面的思想傳播給幼兒，讓幼兒與教師都能充分享受活動的整個教育過程，有效培養學生的意識，影響幼兒的心靈，因此，幼師的思想教育方式顯得尤為重要。

（一）培養小班幼兒的行為習慣，在關心他人的同時尊重他人的需求

在國外，一些電影中經常會出現一些相關語句，例如“我能幫你做些什么？”或者是“請問需要幫助嗎？”等諸如此類的語句，這都充分體現了對他人的關系和尊重，在關心和幫助的同時也尊重他人意愿，所以作為幼師，在這方面可以充分鼓勵和引導幼兒，讓幼兒學會怎樣關系他人和尊重他人，養成良好的行為習慣，逐漸形成意識，讓幼兒懂得在關心時，還需要對他人做到充分的尊重，謹防產生其他誤會及不解。

（二）在參與活動時，養成認真傾聽他人講話的習慣

在日常交往和活動中，幼兒要養成傾聽的習慣，因為認真傾聽他人的講話是一種尊重他人的表現，所以我們在平時對幼兒進行活動教育時，認真傾聽也能提高幼兒的活動效率，在集體活動中或者是與他人交往中，仔細認真傾聽他人講話是對他人的一種尊重與關懷。

（三）在校園交往活動中，學會善于表達自己和尊重理解別人的看法和見解

在日常生活中，了解和關心是最根本的，在這基礎上才能相互尊重，但是，由于小班幼兒年齡的限制，溝通能力還存在很多不足，理解方面還有待加強，無法充分表達自己的情感和思想，所以作為幼兒教師，一定要認識到這一點，發現幼兒的各種問題，鼓勵幼兒在交往中的表現和態度，讓幼兒學會正確有效地表達自己的意愿，還運用詢問、商量、觀察等方法關心同伴或者是他人的各種行為和意愿，在活動中多鼓勵幼兒進行思考和判斷。

（四）幫助個別幼兒獲得尊重并學會尊重他人

每個幼兒受家庭、社會與自身等多種因素的影響，呈現出不同的性格品德，有些幼兒由于自我控制出現不合理行為，培養和教育時出現困難的情況，作為幼兒教師可以結合幼兒的實際情況，采取針對性的教育措施，例如移情法，首先可以先讓幼兒自己感受關心與尊重的含義，在感受的同時引導幼兒聯想到自身，理解怎么樣關心與尊重他人，并學會怎樣容忍接納他人。

如，幼兒園里有個叫鵬鵬的小朋友，他很高傲自滿，對其他小朋友也不禮貌和友善，在日常活動中很霸道，甚至有時會出現欺負其他幼兒的情況，有一次班級里在玩“小舞臺”游戲時，鵬鵬就表現得非常不好，不顧及其他幼兒的想法，自己直接就把話筒搶走了，對其他幼兒產生了影響，自己拿著話筒又說又唱，霸占話筒不讓別的幼兒使用，自己一味地表演，作為幼兒教師，不能讓這種情況持續發生和蔓延，一定要采取措施并適當制止，在一次游戲時，鵬鵬的老毛病又犯了，在他搶到話筒時，教師可以采取一些措施，可以讓“聽眾”們都悄悄走掉，只剩下他一個人，看到其他同學都走光了，面對這種空無一人的場景，鵬鵬自然也就感覺到索然無趣了，在這個時候，幼兒教師要抓住這個機會，幫助鵬鵬分析和理解這些問題，教會幼兒如果不關心與尊重他人，自己也不會獲得快樂與開心，也正是通過這個過程，讓小班幼兒逐漸理解別人和自己一樣都需要集體和他人的認可、接納，尤其是同伴的肯定和稱贊，關心尊重他人才能得到他人對自己同樣的回報，才會玩得開心。

本文通過對培養小班幼兒關心與尊重他人的教育的研究，充分了解在現代的幼兒教學中品德教育的重要性，它在幼兒的整個教學過程中有至關重要的作用，幼兒的這些教育有很大的發展空間，在具體實施過程中要注重方式與方法應對活動的教育和管理，盡量用關心與尊重他人的活動去培養幼兒的行為習慣，讓幼兒從小樹立正確的人生道路，這也是幼兒教師對每個孩子的期望，對今天的幼兒教育十分必要，所以對幼兒進行教育，意義不僅在今天，更在明天。只要我們細心總結，循循善誘，在培養小班幼兒關心與尊重他人的教育實踐中就能結出可喜的碩果。為了讓幼兒心靈插上愛的翅膀，我們一起努力讓幼兒健康成長吧！

參考文獻：

閻建萍，趙其琪.學齡前兒童愛心教育的初探[J].教育教學論壇，2015（1）.

編輯 李琴芳