鄉(xiāng)村學(xué)校安全教育解析

鄭勇+丁鵬

摘 要：俗話說(shuō)“學(xué)校安全無(wú)小事”，安全教育滲透于學(xué)校生活的方方面面，所以學(xué)校安全教育的追求也是永無(wú)止境的。鄉(xiāng)村學(xué)校由于其特殊的地理位置、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人員素養(yǎng)，更應(yīng)是安全教育關(guān)注的重點(diǎn)，有著廣闊的發(fā)展空間。找準(zhǔn)鄉(xiāng)村學(xué)校安全教育的契合點(diǎn)和著力點(diǎn)就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村學(xué)校；安全教育；教育平臺(tái)

中圖分類號(hào)：G627 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）08-012-1

我們總是說(shuō)“安全第一”，這說(shuō)明學(xué)校的安全教育是學(xué)校各項(xiàng)教育的前提和保障，只有學(xué)生健康安全了，我們才能更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)孩子們精彩燦爛的人生。“皮之不存，毛將焉附”也就是這個(gè)道理。

一、困惑迷惘：安全教育如何選擇

我們都知道學(xué)校安全教育的重要性，但以往我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)不知不知從何下手。首先，安全教育的材料都不會(huì)選擇。如今，中國(guó)教育學(xué)會(huì)開發(fā)的“安全教育平臺(tái)”，就很好地解決了這些問題。它的安全教育資源涵蓋了幼兒園到高中學(xué)段，囊括了學(xué)生安全教育的方方面面。我們可以通過(guò)“安全教育平臺(tái)”實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育的規(guī)范化、信息化、常態(tài)化，構(gòu)建有效的安全教育體系，讓學(xué)生、教師和家長(zhǎng)更好地開展安全教育活動(dòng)，將安全教育深入人心，全面提升教師、學(xué)生、家長(zhǎng)安全防范的意識(shí)和技能水平，為學(xué)生的安全成長(zhǎng)建造一座堅(jiān)固的堡壘。

二、生根發(fā)芽：教育平臺(tái)如何落實(shí)

在“安全教育平臺(tái)”推廣之初，我們就敏銳地發(fā)現(xiàn)，它會(huì)給我們這樣一些鄉(xiāng)村學(xué)校的安全教育發(fā)展帶來(lái)很多的契機(jī)，因?yàn)檫@是一個(gè)建立在網(wǎng)絡(luò)信息化基礎(chǔ)上的開放式的安全教育資源庫(kù)，平臺(tái)中的資源適合不同年齡段的孩子，而且對(duì)當(dāng)下學(xué)生的安全教育問題很有針對(duì)性，可以切實(shí)提高學(xué)生們的安全防范意識(shí)和安全技能。那么，如何讓這樣優(yōu)質(zhì)的教育資源，在我們這樣一所普通的鄉(xiāng)村學(xué)校生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，并結(jié)出碩果呢？

1.學(xué)校的高度重視

在平臺(tái)推廣之初，我校就成立了“安全教育平臺(tái)”推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校的一把手校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和全體班主任擔(dān)任組員，全員參與，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，所以使得我校近年來(lái)“安全教育平臺(tái)”工作開展落實(shí)得井然有序。同時(shí)，我們也將此項(xiàng)工作與班主任的績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合，凡是每個(gè)學(xué)期班主任授課率未達(dá)100%和班級(jí)學(xué)生作業(yè)完成率未達(dá)70%的，將取消班主任年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的資格。對(duì)于達(dá)到要求，完成好的班主任，學(xué)校在班主任績(jī)效考核中將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣獎(jiǎng)罰分明、激勵(lì)先進(jìn)，學(xué)校安全工作就有了抓手，班主任安全工作就有了明確的方向和目標(biāo)。

2.班主任的全力以赴

學(xué)校安全教育的實(shí)施和推進(jìn)，班主任的工作是舉足輕重的，可以說(shuō)是核心環(huán)節(jié)。在平臺(tái)推進(jìn)之初，我們有些班主任也表現(xiàn)出對(duì)這項(xiàng)工作的不理解，有些班主任認(rèn)為學(xué)生的安全教育還不簡(jiǎn)單，每天多講講安全注意事項(xiàng)不就行了，還要每個(gè)星期利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上安全教育課，學(xué)生還要完成安全作業(yè)，有必要嗎？經(jīng)過(guò)學(xué)校的宣傳培訓(xùn)和近年來(lái)班主任的親身實(shí)踐，他們真正感悟到安全教育平臺(tái)的價(jià)值和意義。班主任通過(guò)平臺(tái)上提供的安全課程、PPT、技能訓(xùn)練短片對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的安全教育，可以說(shuō)是既輕松省心，又科學(xué)規(guī)范，何樂而不為。近年來(lái)，通過(guò)我校班主任全力以赴的支持和工作，我校在平臺(tái)中無(wú)論是固定課程，還是各個(gè)專題活動(dòng)都能100%的全部完成，這是非常難得的。

3.家長(zhǎng)的積極配合

我們都知道，安全教育平臺(tái)是學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間幾個(gè)角度的多元互動(dòng)關(guān)系，家長(zhǎng)的積極參與和配合是必不可少的。但我們丹陽(yáng)學(xué)校地處鄉(xiāng)村，有將近30%的留守兒童，這些孩子大多與年邁的爺爺奶奶生活在一起，而且學(xué)生家庭電腦上網(wǎng)普及率不足50%，學(xué)生家長(zhǎng)智能手機(jī)普及率也不足60%，相比城市學(xué)校，這就給我們?cè)凇鞍踩逃脚_(tái)”推進(jìn)工作上造成了不小的難度。于是我們針對(duì)這些問題，想辦法逐一去破解。第一，通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》向廣大家長(zhǎng)宣傳“安全教育平臺(tái)”推廣的價(jià)值和意義，尋求家長(zhǎng)們的支持，家校聯(lián)動(dòng)，共同擔(dān)負(fù)起孩子安全教育的職責(zé)；第二，每個(gè)學(xué)年我們都會(huì)組織一次專題培訓(xùn)，讓教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都能熟悉平臺(tái)，更好地進(jìn)行操作和學(xué)習(xí)；第三，全面開放學(xué)校的電腦網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)于那些家中沒有電腦網(wǎng)絡(luò)，父母又沒有智能手機(jī)的學(xué)生，可以讓他們利用午休時(shí)間到學(xué)校的多媒體教室進(jìn)行學(xué)習(xí)和操練。這樣就很好地解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂，取得了廣大家長(zhǎng)的積極參與和配合。

三、執(zhí)著追求：安全教育碩果累累

“安全教育平臺(tái)”在我校推廣的這一年多來(lái)，給我校的安全教育工作帶來(lái)了很大的發(fā)展空間，班主任充分利用平臺(tái)資源，將安全教育引入課堂，那貼近實(shí)際、圖文并茂、生動(dòng)活潑的安全教育素材，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們參與的積極性，他們通過(guò)學(xué)習(xí)、操練和測(cè)試，切實(shí)提高了自身的安全防范意識(shí)和技能水平。同時(shí)我校每個(gè)學(xué)期，無(wú)論是各個(gè)專題活動(dòng)，還是“固定課程”，都完成的非常好，全校班主任的授課率達(dá)100%，學(xué)生技能訓(xùn)練參與完成率也高達(dá)100%，這一成績(jī)的取得，對(duì)于我們這樣一所普通的鄉(xiāng)村學(xué)校是難能可貴的。我們學(xué)校也因此被中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)安全教育示范校”，本次評(píng)選全國(guó)只評(píng)了100所學(xué)校，我們江寧區(qū)有3所學(xué)校獲得了這一殊榮。我想，這和我們學(xué)校長(zhǎng)期的重視安全、執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈是分不開的。

“安全無(wú)小事”，安全教育滲透于生活的方方面面，所以學(xué)校安全教育的追求也是永無(wú)止境的。同時(shí)，鄉(xiāng)村安全教育的發(fā)展更有著廣闊的前景，“安全教育平臺(tái)”的推廣運(yùn)用，就像是給我們鄉(xiāng)村學(xué)校送來(lái)的“火種”，我們要充分地利用好這一優(yōu)質(zhì)的安全教育資源，在此基礎(chǔ)上不斷地開拓創(chuàng)新、執(zhí)著追求，定能結(jié)出累累碩果，為鄉(xiāng)村孩子建造一個(gè)安全美麗的學(xué)習(xí)天地，實(shí)現(xiàn)他們想要的幸福。