初中體育教學中拓展活動的作用分析

李濤

摘要：在初中體育教學中，教師開始不斷的開展拓展活動。教師根據自己的教學計劃，在體育教學中進行拓展活動。在一定程度上，能夠激發學生的學習興趣，培養學生的團隊意識。本文主要圍繞拓展活動在體育教學中的重要性，對拓展活動的特點進行說明。在初中體育教學中運用策略促進拓展活動的順利進行，給初中體育教學提出了合理的建議。

關鍵詞：初中；體育課程；拓展活動

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）04-0146-01

1.在初中體育教學中開展拓展活動的重要性

1.1有利于推進課程改革。在傳統的體育教育中，教師只是為了完成教學計劃，把一些基本的體育動作教給學生，而忽略了學生在身體素質和心理素質上的教育。把拓展訓練融入到體育教學中能夠彌補學生在身心發展中的缺陷，讓學生在拓展訓練中領悟到體育運動的真正意義，在活動中培養學生的團隊合作意識，體育拓展活動能夠讓學生在合作項目中促進學生的心理健康成長。比如在"信任背摔"游戲中，每個隊員要筆直的在一米多的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。通過這樣的拓展訓練，讓學生能夠在游戲中建立及加強對伙伴的信任感和責任感。讓學生能夠在團隊中與他人進行溝通，學會用換位思考的方式，讓學生認識到責任與信任是相互的。新課改要求在體育教學中，鍛煉學生的身體素質，培養學生的團隊意識。通過拓展活動，推進體育新課改的不斷深入。

1.2有利于形成特色的體育課程。在初中體育教學中開展拓展活動，有利于形成特色的體育課程。教育學家曾說過："教育的目的是為了發展人的一切天賦和能力，教育的目標是促進個體成長的過程，"隨著新課改在體育教學中的不斷深入，教師要認識到體育教學的實踐意義，讓學生可以擺脫傳統教學的弊端。在拓展活動與初中體育教學的兩個概念，要認識到他們是有關聯的，體育教學的目的就是為了促進學生身心和體質的發展，培養學生的綜合能力。拓展活動主要包括創新思維能力、心理承受能力、對抗挫折的能力等，所以把拓展訓練運用到體育教學中是很有必要的。

拓展活動與初中體育教學有很多的一致性。拓展活動與一般的活動不一樣，不是讓學生簡單的進行模仿，在體育教學中進行練習，而是要讓學生在開展活動的過程中，能夠對其進行一定的理解。通過拓展活動鍛煉學生的體魄，讓學生能夠在訓練后與同學進行分享經驗，把自己的一些體驗與學生進行交流。通過拓展活動，給學生在體育教學中打下一定的基礎。

1.3有利于培養學生的團隊意識。拓展活動有利于培養學生的團隊意識，中學生在學習生活多是獨身子女沒有經歷過磨難和挫折，學生一般都不能夠吃苦。通過拓展活動，能夠讓學生學會獨立自主的思考，與同組的學生進行交流，有利于培養學生的實踐能力和創造力。教師在活動中給學生創設教學情境，讓學生在特定的環境下完成任務。比如在無敵風火輪的活動中，每十人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體敦遠的封閉式的大圓環，將大圓環立起來全隊成員站到圓環上邊邊走邊滾動大圓環。拓展活動，能夠讓學生克服困難，積極的面對問題，鍛煉學生的意志力。能夠讓成員團結一致，增強隊員間的相互信任和理解。

2.在初中體育教學中開展拓展活動的策略

2.1根據體育課程內容制定拓展活動計劃。拓展活動的開展是可以調控的。教師可以根據學生的情況和當前的教學資源，把拓展訓練項目有目的、有計劃的滲透到初中體育課堂中。教師在進行拓展活動前，要考慮到學生的安全問題。有一些拓展訓練項目是在高空完成的，有一些情境會讓學生感到畏縮。教師要給學生進行示范，通過正確的示范操作后，才能夠保證拓展訓練是安全的，鑒于初中生的心理和年齡比較下，所以在拓展訓練前，教師要對活動的場地和設備進行細致地檢查，保證學生在安全的場地下完成初中體育教學計劃，學生可以在拓展活動中發表自己的看法，教師可以根據中學生身心發展的特點，選擇學生喜歡的活動方式，促進學生在活動中適應教師的安排。

2.2根據學情進行體育拓展活動。在體育活動中一般都是從最基礎的內容進行訓練，拓展活動也是如此，在進行活動時要循序漸進不斷提升活動的難度。由于每個學生存在個體差異性，所以教師要根據學生的身心變化，對一些活動項目進行及時的調整。拓展活動不是簡單的游戲和娛樂的疊加，要求教師在拓展訓練中要對學生的心理進行注意，然后把設計出來的活動圍繞學生心理健康進行開展，進而達到拓展訓練的目的。在素質拓展中，教師要明確學生的興趣愛好，這樣才能夠促進拓展訓練的形成，避免在教學中重復進行活動，讓教師可以不斷豐富拓展活動的內容。

2.3激發學生學習興趣，培養學生團隊意識。在拓展訓練中，教師要根據以往的一些拓展活動積累經驗，然后充分利用教學資源，在學校中選擇適合拓展訓練的場地。教師在組織學生進行拓展活動前，要帶領學生進行熱身運動。比如"驛站傳書"活動，把學生排成一列，每個學生代表一個驛站，培訓師可以把一個帶有七位數以內的數字信息卡交到最后一個同學的受眾，利用自己的聰明才智把這個數字信息傳到最前面這位伙伴的手中。通過這樣的活動能夠激發學生的學習興趣，培養學生的團隊意識。

3.結語

綜上所述，在初中體育教學中開展拓展活動，能夠讓學生有興趣學習體育，在體育教學中，鍛煉學生的身體素質，培養學生的團隊意識，促進學生的全面發展。

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