關于高中音樂教學的反思

叢琳

【摘要】本文從高中音樂教學出發，反思當前音樂教學現狀及其根本原因，而后詳細闡述了教師課前準備、實施多元化教學模式、加強學生情感體驗等如何提升高中音樂教學的具體措施。

【關鍵詞】高中音樂；興趣；教學模式

【中圖分類號】G633.951 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）28-0224-02

一、概述

隨著我國在教育方面的一系列改革，讓學生能夠充分融入到教學課堂，不僅學到相應的理論知識，而且掌握與相關科目所需的能力已經成為當前教學的重要目標。高中音樂教學現狀不容樂觀，很多方面都需要改進，如何能夠實現高中音樂教學的提高學生審美的目標，從而陶冶學生情操、樹立健康的人生觀、世界觀等等，這些都是高中音樂教學需要努力的方向和目標，而這些問題的根源，都是值得高中音樂教學者反思的事情。關于高中音樂教學的反思，對于高中音樂教學的深入認識，從而在根源上解決實際問題，這對于日后提高高中音樂課堂教學效率來說是非常有幫助的。

二、高中音樂教學的反思

高中音樂教學在很多方面還存在不足，例如在教學內容方面，選用教材的滯后性，教材內很多內容不能吸引學生的注意力，他們更喜歡當下比較流行的歌曲，針對教學內容的選擇，如果依舊選用教材內容，那么對于學生的吸引力一般，教學效果較差；在教學方式上，有很多老師針對音樂的教學文字講述的東西比較多，教唱的歌曲量也相當可觀，可是在對學生音樂審美能力的培養方面以及個人情感抒發方面涉及到的內容則比較少，這與當前新的課程改革下對培養學生各項能力的要求不相符；在教學理念和認知方面，很多高中音樂教師對于高中音樂教學的定位認知不準確，導致了現在高中音樂教學，老師只注重自己如何去教學生，忽略了學生的主動參與性，這與當前新的課程標準下，要求以學生為課堂主體的要求遠遠不相符，尤其是在課堂互動方面，更多的音樂老師沒有考慮這些問題，學生在課堂參與度降低了，整個課堂教學效率就不盡人意了。

三、高中音樂教學的反思后的策略

1.課前準備

高中音樂教學現狀，一定程度上是教學老師對課堂準備方面沒有達到要求，對于很多學校來說，高中階段非常特殊，音樂課程常常被忽略，所以首先音樂老師首先轉變自己的觀念，從自身出發加大對音樂課程的重視度。高中音樂教學更注重體驗，在準備內容方面，首先考慮在教授過程中通過何種方式來引起學生的學習興趣，如何通過小的教學技巧來提升學生的學習積極性。此外，就是在課堂內容的選擇方面，不僅要選擇能夠提升學生審美能力的音樂，而且要跟隨學生的關注點，選擇能夠吸引學生眼球的音樂，從而通過充分的準備，來使學生能夠更有興趣地學習音樂課程。

2.教學模式和方式多樣化

傳統的高中音樂教學模式單一，很難取得預期的教學效果，高中音樂老師應該在教學模式和教學方式上進行創新。音樂和其他很多媒體是有機融合的，例如詩歌、視頻、繪畫等，所以在教學模式上，可以與之相結合，例如，選擇一首很有意境的詩詞，而后通過與其配背景音樂來實施音樂教學。比如選擇余光中的《鄉愁》作為詩詞，而后選擇《思鄉曲》作為其朗誦的背景音樂，從而讓學生通過視覺、聽覺、感覺等多感官的方式來完成音樂的學習。同樣的，在教學過程中，老師選擇一幅畫作，而后讓學生自己選擇匹配的背景音樂，從而讓學生在自己選擇的背景音樂下，來介紹、欣賞這幅畫作。在教學方式上，可以結合當前的多媒體教學手段和網絡教學資源，通過多媒體教學技術，避免了老師口頭地闡述歌曲的意境和情感，讓學生自己欣賞的歌曲、音樂等進行回放，從而讓學生在美妙的音樂中自己去主動地感受，而后分享自己的聽后感。

3.加強學生情感體驗

高中音樂教學更注重學生的情感體驗，是以學生自我欣賞、審美能力為基礎的。所以在對學生的欣賞和審美能力進行培養時，更要注重學生個人情感，從而為培養學生個人價值觀、世界觀奠定基礎。音樂的教學更加注重個性的表現與培養，同樣的音樂對于不同的學生而言，個人情感體驗差別非常大。老師在教學過程中，拋棄傳統的“霸占”課堂的教學習慣，要讓學生成為課堂的主體，通過學生積極主動地參與到音樂教學過程中，來積極地感受音樂的美好。首先，老師要為學生提供給多的機會去表現自我，讓學生在課堂中主動地去展現才能、表現自己，進而讓學生主動地去培養自己的音樂方面的能力，潛移默化之中增強了個人的情感體驗；再者，對于不同的個人情感感受，老師要給學生們積極交流的機會，并且在學生的個人世界觀發生偏差時，要積極地引導糾正，讓學生樹立自己對音樂的正確信念；最后，對于音樂教學，要讓學生通過各種方式主動參與，培養個人對音樂的創造力，從而讓學生能夠感受音樂的美。

四、總結

高中音樂教學過程中有很多值得反思的地方，只有音樂教師學習當前新的課程標準下高中音樂教學的目標，不斷地反思自己的教學過程，而后進行一系列的教學改革來提升高中音樂教學質量，也希望本文能拋磚引玉，吸引更多的高中音樂教師對課程教學提供更多寶貴意見，真正為提升高中音樂教學奠定基礎。

參考文獻：

[1]姚向紅.淺談高中音樂教學和當前媒體音樂的結合[J].大舞臺.2011（05）

[2]徐睿.新時期普通高中音樂教學之我見[J].科教文匯（中旬刊）.2011（01）