淺談小學(xué)體育之足球的興趣教學(xué)

李忠禹

【摘要】小學(xué)體育教學(xué)中普及足球運動，積極推動陽光體育運動，有利于促進校園足球文化的傳播和發(fā)展。《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》明確指出，增強青少年體質(zhì)，促進青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。通過校園足球活動的開展，讓學(xué)生體驗運動激情，感受足球魅力，傳承禮儀文明，塑造學(xué)生人格，帶動校園體育活動的進一步發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育 足球教學(xué) 興趣教學(xué)

【中圖分類號】G807.2 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）06-0168-01

小學(xué)階段正式學(xué)生接受能力比較強的階段，對事物的好奇心比較旺盛，針對小學(xué)生這一特點，開展體育足球教學(xué)的時候，培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，這樣才能保證小學(xué)生能夠積極主動的參與到足球教學(xué)當(dāng)中，所以在實際教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)方式來培養(yǎng)興趣才能從根本上提高小學(xué)體育足球教學(xué)的質(zhì)量和水平。

在國家大力發(fā)展足球運動員的今天，校園足球越來越受到眾多家長的重視，學(xué)生是足球活動的主體，所以教師課前要充分考慮小學(xué)生的認知特點和運動技巧等方面的問題，確保能讓學(xué)生主動參與足球活動中，并讓他們從中感受到快樂，同時鍛煉自己的體質(zhì)。

一、建立和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛力

新課程提倡體育教師應(yīng)適時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，建立民主平等，教學(xué)相長的師生關(guān)系，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和提升人文素養(yǎng)，給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷。也就是說教師只有關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生滿腔熱情的情感，克服困難的頑強意識等，才能使學(xué)生從中得到啟示，倍受鼓舞，從而激發(fā)訓(xùn)練的積極性和上進心。這就說明融洽的師生關(guān)系有利于激發(fā)學(xué)生參與訓(xùn)練的主動和性和創(chuàng)新意識。在教學(xué)中，教師起著主導(dǎo)作用，學(xué)生才是教學(xué)活動的主體。在教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，如何調(diào)動學(xué)生足球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練的積極性，建立和諧的師生關(guān)系才是解決問題的關(guān)鍵。足球訓(xùn)練的基本知識、技術(shù)技能，從不會到會，學(xué)生訓(xùn)練的強度大小、進步的快慢，都需要學(xué)生主動積極的參與，良好和諧的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生積極參與訓(xùn)練的基石。

二、與游戲有機結(jié)合，鍛煉和提升足球技能

蘇聯(lián)教育學(xué)家克魯斯卡婭指出：“游戲?qū)τ谒麄兪菍W(xué)習(xí)，游戲?qū)τ谒麄兪莿趧樱螒驅(qū)τ谒麄兪侵匾慕逃纬伞！币粋€好的游戲處處閃耀著教師的光芒，不但包含對知識掌握，還要有趣、有意義、有意思，讓學(xué)生樂于參與到游戲之中，并在游戲中觀察、思考、模仿，進而提升學(xué)生的多項能力。開展游戲教學(xué)不僅能提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性，也會讓學(xué)生對足球產(chǎn)生濃厚的興趣，游戲活動具有趣味性和教育性的特征，符合學(xué)生的年齡和認知特點，深受學(xué)生們的喜愛。例如低年級的學(xué)生對動畫片非常感興趣，在學(xué)習(xí)射門時，教師可以創(chuàng)設(shè)故事情境，把球門設(shè)計成動物們的家，讓學(xué)生用腳把“食物”運回家。到了中高年級，需上門的身體動作技能等方面能力增強了，我們可以設(shè)計多人合作或小組競賽的游戲情節(jié)，充分激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，體現(xiàn)了游戲化的教學(xué)在活動中的時效性。

三、利用比賽調(diào)動學(xué)生的興趣

體育足球在是一種具有競技意義的活動，教師在進行教學(xué)的時候可以利用比賽的形式來提高學(xué)生參與足球?qū)W習(xí)的積極性和興趣，而且能夠讓學(xué)生在比賽的過程中，逐漸認識到足球技能的專業(yè)知識重要性，以利于打造校園足球文化氛圍。

比賽是激發(fā)學(xué)生興趣的最好方法。比賽能讓學(xué)生一起參與，并在互動中獲得愉悅和滿足感。在教學(xué)中我采用對抗賽的形式，如5人制、7人制足球賽、兩個班進行足球賽等，在玩足球的活動中學(xué)會了足球的基本技能。良好的球感是控球的基礎(chǔ)和前提，所以教師必須引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)貨大量的接觸球和訓(xùn)練，才能獲得良好的球感。在熟悉球性的訓(xùn)練中，通過各種顛球技巧，結(jié)合學(xué)生顛球才藝展示、顛球比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和主動性，學(xué)生的“球感”會明顯增強。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生就會很容易掌握正確的踢球方法，并能提高身體各部位對球的控制能力。在訓(xùn)練中，教師要及時提示和講解要領(lǐng)，做到有的放矢，不斷強化基本技術(shù)訓(xùn)練。

四、組建學(xué)校足球隊，開展多種形式的教學(xué)活動

組建學(xué)校的足球隊，由學(xué)校的專職體育教師帶領(lǐng)下進行訓(xùn)練，利用課余時間和二課時間開展各種形式的足球比賽，同時還進行學(xué)校間的足球友誼賽。通過比賽，使學(xué)生們的競爭意識增強了，學(xué)生們知道要為班級、學(xué)校爭光，必須平時刻苦學(xué)習(xí)。我們還可以定期組織學(xué)生觀看各種足球比賽，比如“世界杯”、奧運會足球賽以及中國甲A聯(lián)賽等大型體育賽事，從中學(xué)習(xí)隊員們那專業(yè)的腳法、精彩的盤帶、漂亮的傳球、精準(zhǔn)的射門，在一定程度上使學(xué)生開拓眼界，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)潛力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的熱情，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)情趣。

足球是一項集體運動，要求學(xué)生具有強烈的集體主義精神和團隊協(xié)作精神，教師通過開展足球運動，創(chuàng)造豐富而有趣的足球文化氛圍，滿足廣大學(xué)生多方面的精神情感需要，提供一個廣闊的空間和適宜的環(huán)境，充分喚起他們對足球的興趣。

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