淺談高中籃球教練員應(yīng)該具備的幾種能力

袁軍

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)成為人們生活中不可缺少的愛好，而在運(yùn)動(dòng)中籃球項(xiàng)目擁有眾多愛好者。而在高中時(shí)期籃球項(xiàng)目已經(jīng)表現(xiàn)出其教育中的科學(xué)性和專業(yè)性。如何更好地當(dāng)好高中籃球教練員成為籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：高中；各種能力；籃球教練員

要想當(dāng)好一個(gè)教練員就必須從提高自己的籃球技戰(zhàn)術(shù)能力、管理能力、人際交往能力和終身學(xué)習(xí)能力等。因?yàn)閹Ш酶咧谢@球隊(duì)是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，只有從多角度來(lái)提升教練員的能力，方能讓高中籃球隊(duì)在比賽中取得好的成績(jī)。本文將從四個(gè)方面進(jìn)行分析并拿出切實(shí)有效的解決辦法，讓籃球隊(duì)在一場(chǎng)激烈的籃球賽中獲勝。

一、臨場(chǎng)指揮的能力

在籃球比賽中教練員必須根據(jù)場(chǎng)上情況進(jìn)行預(yù)判，對(duì)下一步球隊(duì)?wèi)?yīng)采取什么策略進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，通過(guò)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的捕捉，爭(zhēng)取比賽的主動(dòng)。教練員除了在賽前對(duì)比賽進(jìn)行預(yù)判，制定有效計(jì)劃，進(jìn)行模擬訓(xùn)練外，一定要有臨場(chǎng)指揮能力，教練員只有冷靜地通過(guò)對(duì)千變?nèi)f化的比賽情況進(jìn)行了解，用觀察所得到的情況與預(yù)案進(jìn)行比較，作出相應(yīng)的改變?；@球教練員臨場(chǎng)指揮能力要求具有靈活性的特點(diǎn)，教練要有戰(zhàn)術(shù)、陣容臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要依據(jù)場(chǎng)上狀況靈活用人。盡量形成局部的以多打少，以快打慢，以強(qiáng)打弱。如果賽前對(duì)對(duì)方?jīng)]有了解，就應(yīng)該用試探性打法，首發(fā)萬(wàn)金油陣容。讓對(duì)方在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法捕捉到己方的戰(zhàn)術(shù)意圖，同時(shí)摸透對(duì)方的戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，及時(shí)修改戰(zhàn)術(shù)，取得比賽主動(dòng)權(quán)。

二、終身學(xué)習(xí)能力

終身學(xué)習(xí)即我們常說(shuō)的“活到老，學(xué)到老?！钡渚鑳?nèi)涵卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超“活到老，學(xué)到老”這一俗語(yǔ)，因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)是一種發(fā)自內(nèi)心具有高強(qiáng)的源動(dòng)力的一種學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。只要愿意學(xué)習(xí)，就可以在任何空閑的時(shí)間里進(jìn)行學(xué)習(xí)，教練員應(yīng)該利用自己空閑時(shí)間提升自己的專業(yè)素養(yǎng)能力，不斷更新自己的知識(shí)、訓(xùn)練理論和方法，學(xué)習(xí)最新的籃球戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)略，利用在公交車上、業(yè)余休息時(shí)間了解本專業(yè)的技、戰(zhàn)術(shù)走向和規(guī)則變化及導(dǎo)向，從而更好地進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。對(duì)本專項(xiàng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)判。同時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的訓(xùn)練方法和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員施以科學(xué)的訓(xùn)練。要想成為一個(gè)合格的教練員就必須不斷地學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力。

三、管理能力

管理能力就是對(duì)隊(duì)伍的掌控能力。在管理籃球隊(duì)伍時(shí)要堅(jiān)持以人為本、科學(xué)化管理，對(duì)于高中生要敢管、會(huì)管、管好。管理中要消除管理上的缺點(diǎn)、漏洞，要注重運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的制度建設(shè)，只有堅(jiān)持以人為本的管理隊(duì)員，才能避免球員的逆反心理。此外，還要注重用科學(xué)化管理。只有科學(xué)化管理，才可以避免球員在訓(xùn)練中、在日常生活中出現(xiàn)對(duì)教練員的非暴力不合作，從而使隊(duì)伍人心渙散。敢管是指對(duì)隊(duì)員要嚴(yán)格要求，不能因?yàn)槠涓鞣N各樣的理由放任其不良習(xí)慣，尤其是對(duì)尖子隊(duì)員，只有敢管才能避免尖子隊(duì)員過(guò)剛易折。會(huì)管，是指要注意方法，要合理運(yùn)用宣傳教育方法和經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)方法，在取得成績(jī)或遭受失敗后，可以適當(dāng)?shù)乩门c全體隊(duì)員一起聚餐的方式來(lái)團(tuán)結(jié)和鼓勵(lì)隊(duì)員們。該管是指有的時(shí)候要管，有的時(shí)候不要管，高中生愛玩，小玩笑無(wú)傷大雅不要管，但凡涉及黃賭毒等不良問(wèn)題時(shí)一定要下狠手，嚴(yán)管到底。這也要求教練員在思想、訓(xùn)練、生活多個(gè)方面都要具備高素質(zhì)的管理能力。

四、人際交往能力

要成為一名出色的教練員，除了出色地完成自己的本職工作，掌握本專業(yè)的基本知識(shí)、技能和科學(xué)的訓(xùn)練方法、終身學(xué)習(xí)能力、高素質(zhì)的管理能力以外，還要有著出色的人際交往能力。要學(xué)會(huì)與隊(duì)員建立良好的人際關(guān)系，懂得與隊(duì)員融洽地相處。正確地處理隊(duì)員等眾多復(fù)雜的人際關(guān)系。因?yàn)橹挥性诹己玫娜穗H關(guān)系下、在和諧友好的氛圍里進(jìn)行工作，方能提高工作效率，提升團(tuán)隊(duì)管理質(zhì)量，從而輕松地完成團(tuán)隊(duì)預(yù)定目標(biāo)。由于社會(huì)性質(zhì)決定每個(gè)人的人際關(guān)系都是一種開放性的多維網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所以在籃球團(tuán)隊(duì)中其主導(dǎo)作用的教練員的人際關(guān)系更為重要，因其工作性質(zhì)和特點(diǎn)要求需要與領(lǐng)導(dǎo)、同行、隊(duì)員、科研人員、贊助商等一切與之有關(guān)系的人和單位進(jìn)行交往。只有良好的人際關(guān)系才能讓這些外力成為動(dòng)力而非阻力，教練員擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系也可以更好地促進(jìn)和保證訓(xùn)練工作的順利進(jìn)行和取得良好的比賽成績(jī)。提升籃球運(yùn)動(dòng)員的水平是多方面因數(shù)影響而成的。這當(dāng)中與教練員水平與素質(zhì)能力的高低有著重要的關(guān)系，一個(gè)優(yōu)秀的教練員可以帶著團(tuán)隊(duì)走向勝利，而一個(gè)水平低下的教練員很有可能讓團(tuán)隊(duì)走向衰敗。

可以說(shuō)，教練員只有做到與時(shí)俱進(jìn)、掌握本專業(yè)的基本知識(shí)、技能和科學(xué)的訓(xùn)練方法、終身學(xué)習(xí)能力、高素質(zhì)的管理能力等才能使自身的隊(duì)伍朝著更高的水平前進(jìn)，才能使自身的隊(duì)伍越來(lái)

越好。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 謝尾合