大學籃球教學中體育游戲的設計及實踐

楊海林

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）02-000-01

摘 要 籃球的本質就是以游戲為基礎的一種運動形式。在現階段的大學籃球教育過程中通過游戲的形式進行籃球教學可以有效的提高學生的學習積極性，構建良好的教學環境，為學生的心理以及身體健康的形成與塑造有著一定的推動作用。體育游戲的設計，是一種科學有效的教學模式，是基于現代籃球教育發展形成的一種具有實踐意義的教學手段。本文主要對大學籃球教學中的體育游戲設計與實踐進行了探究與分析。

關鍵詞 大學籃球 體育游戲 設計與實踐

體育游戲是要在有計劃、有組織的基礎上開展的，是一種具有一定主觀創造能力的形式，在開展過程中具有一定的趣味性。在體育游戲的開展過程中，需要一定的智力與體力的全權參與，是一種有效的教學手段。在現階段的籃球教學過程中，融入游戲設計，可以充分的將籃球與體育融合起來，有效的增強學生的學習自主性，提高學生的籃球技巧與能力。在籃球教學中融入體育游戲可以有效的提高教學質量與效率，增強學生的綜合素質能力，為學生的今后持續發展奠定基礎。

一、籃球教學中體育游戲的設計事項

第一，綜合具體的運動量與時間因素。教師在進行籃球游戲的設計與開展中，要對籃球游戲的具體運動時間、學生的運動量等相關因素進行系統的考量。教師要基于實際開展，根據學生的具體狀況進行游戲的設計與開展。例如，在進行游戲的設計過程中，要根據大學生的性別比例、體能特征等開展，要明確具體的游戲規則與分組狀況等。

第二，游戲設計要合理。在籃球教學中游戲的開展不宜過度，要明確主次，要做到層次分明。在籃球教學中應用游戲教學主要就是為了提高學生的整體學習質量與效果，游戲只是一種輔助的教學模式，并不是課堂的主要教學目標，對此教師可以避免過多的游戲開展喧賓奪主，也要避免游戲過少，導致課堂氛圍乏味，教師要進行系統的調控，要明確游戲開展的度。

第三，游戲要基于教學內容開展。在籃球教學中開展游戲設計中，要對教學的主要目標與內容進行系統的衡量，要避免游戲與教學內容的脫離，要在游戲教學中融入教學內容，在游戲內容中開展籃球游戲，真正的將二者融合起來，讓大學生在競爭中不斷的完善、優化自身的體育技巧與能力，繼而有效的提高自身的素質與能力。

二、籃球教學中體育游戲的具體實踐

在體育教學中應用各種體育游戲可以有效的拓展體育教學內容與方式，有利于學生對各種籃球技巧與知識的掌握與運用。在實際的籃球教學中體育游戲的設計可以有效的提高整體的教學質量與效果。

第一，籃球熱身運動部分。在籃球教學的前期準備階段，進行相關游戲教學的設計，可以有效的增強學生的整體學生動力，有利于提高學生的整體游戲參與性，便于各種熱身活動的開展，提升了熱身運動的整體質量。高質量的熱身運動可有效的增強了學生運動過程中的整體肌肉力量，加快學生自身的新陳代謝、有利于關節活動性，繼而防止學生在籃球運動中受到各種不必要的傷害。對此，在籃球的前期準備部分，可以進行相關游戲的設計，如：在進行籃球熱身活動中，可以通過“籃球迎面接力”的游戲開展，讓學生通過這種具有趣味性的游戲，不斷的放松自己，為下一階段的籃球技巧與知識的學習奠定基礎。

第二，籃球技術學習。這是籃球教學的重點內容之一，主要內容就是進行各種籃球知識與技能的傳授與學習，通過各種籃球技巧的應用與相關知識的綜述，增強學生自身的體育技能，提高學生對籃球知識的了解與認知。對此在此過程中融入一些體育游戲，可以有效的提高學生的學習與實踐能力，繼而有效的提高學生的綜合素質能力。例如，在進行籃球投籃技術的練習過程中，教師就可以適當的進行一定的體育游戲，可以通過“投籃比賽”的游戲，激發學生自身的競爭能力與意識；在傳球技巧的練習過程中，可以通籃球接力的游戲，提高學生的傳球技巧與能力，激發學生的團隊意識，增強整體的學習效果。在籃球游戲的設計與應用過程中，教師要具有一定的靈活性，要根據具體的內容進行合適的游戲設計，要避免游戲開展的形式化，要讓學生真實的感受到籃球學習的樂趣，這樣才可以提高大學籃球教學中的整體質量與效果。

第三，學生身體素質訓練中的游戲應用。學生自身的身體素質能力直接關系到整體的教學質量與效果。對此教師要通過各種籃球游戲的開展，增強大學生的身體素質能力，為相關籃球技能的學習與開展奠定基礎。例如，在大學生的身體素質增強過程中，可以通過單足跳接力、運球折返接力等相關籃球游戲的開展增強學生自身的肌肉能力，在進行籃球技能的優化過程中，有效的提高了大學生的綜合素質能力。

第四，教學結束部分。在籃球課堂的尾聲部分，教師要提高對學生情緒的重視，要通過相關游戲對學生的情緒進行系統的調整，這樣可以提高整體的課堂教學質量與效果。對此教師可以通過一些籃球游戲的開展，恢復學生的體力，調整學生的體力。例如教師可以通過“盲球入筐”的游戲活動，讓學生緩解自身緊張、激烈的心情，調整整體的學習氛圍，真正的做到肌肉放松、消除疲勞的游戲目的，為學生今后的教學開展奠定基礎。

三、結束語

在現階段的大學籃球教學中融入各種體育游戲，有著一定的實踐意義，可以有效的促進學生的籃球技巧與知識的掌握與應用能力，為學生今后的素質能力發展有著一定的促進作用。對此教師要善于應用各種體育游戲，在籃球教學中通過各種有效的游戲應用，全面的促進學生的持續發展，為學生的今后成長與發展奠定基礎。

參考文獻：

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