淺談高中體育教學中存在的問題及解決辦法

賈宏武

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）02-000-01

摘 要 體育在眾多科目中，是與學生身體素質最為緊密相關的一門學科。而對于現在大部分高中生，往往會因為學業繁重而忽視體育課的重要性，也忽視了自身的身體素質。對于高中體育的教育，最為重要的則是從實際出發，提高學生們對體育課的重視，同時，還要讓學生激發學習體育，鍛煉身體的積極性，擺脫兒時的一些不好的體育運動的習慣，真正做到科學健康的鍛煉身體，學到真正的體育知識與體育精神。本文就現今高中體育課教學存在的問題進行分析，并提出了一些有效的措施與方法。

關鍵詞 高中體育 教學問題 解決辦法

一、高中體育教學中存在的主要問題

（一）社會意識不夠

在我國教育制度的背景下，社會群體都普遍認為學習是一種應試教育，學習成績是衡量自身素質的最重要的標準，學習是為了將來升學到一個更好的學校，而升學率也是各高校特別在意的一個指標，這個指標是社會判斷這所學校教學質量高低的一個重要標準。因此，體育課逐漸被大眾所忽視。

（二）學校重視不夠

前文已經提到，社會大眾包括學生自身在內都對體育課并沒有十足的重視，學校對于體育課的重視程度可想而知。對于一部分學校，由于文化課課業繁重，課時安排緊張，學生們學習任務重，時間緊，因此學校就會不斷壓縮體育課的課時，而體育課在落實的過程中也形同虛設，很多文化課老師當自身課時不夠時，就隨意擠占體育課，而學生們也因平時課業繁重，沒有充足的休息時間，理所當然就會曠掉體育課，體育課不斷被擠占，忽視，是當前我們面對的最大的問題。

（三）教學形式的問題

當代的高中生思維跳躍，愛好廣泛，不喜歡被拘束，喜歡自由，他們的種種特質告訴我們，以往的那種受到拘束的，整齊劃一的體育課已經不再被廣大學生所接受。他們所希望的是一種更加自由的組織方式，而在這種氛圍中，他們所能得到體育知識和接受到的體育鍛煉也更加開放自由。

（四）教學質量難以得到確保證

鑒于體育課被忽視的原因，許多從事體育教學的老師在課堂教學中為了完成教學目標，不會關注學生的心理狀況，更不了解學生對于體育課的學習內容的感受，在這種情況下，學生的身體得不到鍛煉，心理感受也得不到照顧。學習體育技能和知識也只是照貓畫虎完成老師給的動作，對于學習激情一點也得不到提高，長期以往，將會越來越厭煩體育課，身體在得不到科學鍛煉的情況下也越來越差。

（五）沒有因材施教

世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣也不會存在兩個完全一樣的人。每個人因為自己特質的存在而區別于其他人。隨著孩子進入青春期，渴望自我意識被其他人照顧到的訴求也越來越大，而與他們情感交流密切的老師，就成為學生渴望訴求的主要對象。在教學中，學生渴望自己被承認，同時更渴望老師的教育手段符合他們的個人習慣。因此老師不能像以往一樣，采用一貫的教學手段，看似普遍適應絕大部分學生，實則忽視了每個學生的個性特點，也忽略了每個學生的需求，使學生不能得到好的發展，久而久之，學生自然對體育課提不起興趣。

二、解決當前問題的對策

（一）轉變教學模式

在傳統的體育課中，學生們學習的內容主要集中在跑步、健美操以及簡單的球類運動。這些運動對于現在的高中生來說，大多比較枯燥。作為學校，作為體育老師，應該多增加一些富有娛樂性的體育活動，在提高學生體育技能和身體素質的同時，也能增加他們對體育的學習興趣。同時，在體育活動時，還可以開展競賽手段，讓學生體會到體育競技精神，強化自己的心理素質。

（二）提高對體育的重視

學校應該不斷提高對體育的重視，給體育課應有的課時和安排。同時也要落實體育課的上課進度，強化監督各個學科的管理，做到杜絕老師隨意替換體育課的行為，同時也要加強對學生體育課到課率的檢查情況，不能因為是體育課，就放松對學生的管理與教育。有了好的身體，才能用滿分的精力去學習去鉆研。學校也要不斷開展講座，班會，向學生宣傳身體素質的重要性以及體育課的重要性，讓學生明白在當代僅僅依靠好的學習成績是不能在成長的道路上一帆風順的。

（三）注意學生的個性發展

老師要注意學生們的個體差異，可以在課堂上提供幾種體育活動，讓學生根據自己的興趣愛好選擇。這樣學生們不僅能學習體育運動，也能因根據自己興趣愛好選擇而在學習中保持高度的積極性和熱情。同時，學生的自我個性也得到了老師的理解與尊重，學生和老師的情感交流更加密切，相處也更加融洽。

（四）提高對體育的投資

學校應該提高對體育的投資，這種投資不僅僅是用資金購買更加完善的體育教學設施設備，同時也要提高體育老師的師資水平。學校在招聘體育老師時，不僅身體素質和體育專業水平必須要過關，還應該多多關注老師的個人性格。作為新時代的體育老師，思維應該更加活躍，教學手段也更應該多種多樣。除師資水平以外，學校應該多多引進一些新穎的符合教學內容的設施設備，不僅保證了教學內容的先進性，也保障了同學固有的好奇心和熱情。同時，還要注意后期對這些器材進行維護與更換，以免影響正常的授課秩序。

三、結語

體育課作為提高學生身體素質，強化學生身體健康的一個重要科目，應該得到應有的重視與關注。在考慮學生普遍情況和個體情況的同時，學校和老師都應該采取相應的措施，在提高自己對體育課重視的同時，提高學生對其的積極性和重視，利用更加新穎的教學方式去進行教學，相信在廣大師生的共同努力下，高中體育課的教學將會越來越順利，學生們因此也會得到更加健康科學的體育鍛煉，使學生的學習成績和身體素質不斷同步向前發展。

參考文獻：

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