淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

姜明學(xué)

摘 要：本文旨在探求幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，確立正確的人生觀，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對性預(yù)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，大膽主動(dòng)質(zhì)疑問難，認(rèn)真做好課堂筆記，強(qiáng)化鞏固復(fù)習(xí)，做一定量的數(shù)學(xué)習(xí)題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 注重培養(yǎng)

我們知道想要學(xué)生在數(shù)學(xué)測試中取得驕人的成績，在平常我們就要掌握合理的教學(xué)方法，為了學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，下面我談一下如何培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的見解，希望對大家的教學(xué)會有所幫助。

一、要有正確的人生觀

在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會環(huán)境下，青少年學(xué)生必須要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增長識別是非的能力，保持清醒的頭腦，堅(jiān)持正確方向，在實(shí)踐中健康成長。

二、要樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是人生的奮斗目標(biāo)，使人們對未來的憧憬與向往。那么很難想象一個(gè)沒有理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)的人會有大的發(fā)展。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也不例外，沒有理想和抱負(fù)的學(xué)生一天她都不知道自己應(yīng)該干神麼，又怎能取得好成績呢？即使僥幸的有幾次成績好了，那也不會長久地保持下去，早晚會掉隊(duì)的，因?yàn)樗麤]有奮斗目標(biāo)。

三、要合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中學(xué)生和小學(xué)相比科目多了，知識爆炸了一樣，使剛剛步入中學(xué)的學(xué)生無所適從，再通過幾次月考，更使初一的學(xué)生雪上加霜。怎樣擺脫這一現(xiàn)象呢？要求剛上初一就應(yīng)該有適合自己的一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定近期的和長期的目標(biāo)，近到每天的每一時(shí)刻，遠(yuǎn)到一個(gè)月一學(xué)期一學(xué)年，加以嚴(yán)格執(zhí)行反饋，不斷地加以完善。當(dāng)然這其中就包括數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排和實(shí)施。

四、課前要有針對性預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述，推理。重點(diǎn)知識可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。

五、課堂認(rèn)真做好筆記

做筆記并不是簡單地將老師的板書進(jìn)行抄寫，而是將學(xué)到的知識點(diǎn)、一些類型題的解題一般規(guī)律和技巧、常見的錯(cuò)誤等進(jìn)行整理。做筆記實(shí)際是對數(shù)學(xué)內(nèi)容的濃縮提煉。要經(jīng)常翻閱筆記，加強(qiáng)理解，鞏固記憶。另外，做筆記還能使你的注意力集中，學(xué)習(xí)效率更高。

六、課后認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個(gè)單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合概括，寫出知識小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

七、做一定量的數(shù)學(xué)習(xí)題

學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加深對知識的理解。

八、大膽主動(dòng)質(zhì)疑問難

學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必然會產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn)，而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。學(xué)生大多存在膽怯心理，不少學(xué)生往往有了疑難問題不愿提，不敢提，更多的學(xué)生由于思維能力的局限對疑難問題并未意識到。因此，在教學(xué)過程中，要十分注意教學(xué)信息的反饋，注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑問題，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問題對主動(dòng)質(zhì)疑問題的學(xué)生要給予充分的肯定。對獨(dú)立解決疑難問題的學(xué)生更要大力表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)他們質(zhì)疑問題的積極性，引發(fā)他們解決疑難問題的創(chuàng)造性，這也是在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度的開端。

九、善于發(fā)現(xiàn)和提出問題

第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，問題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請教，向老師、同學(xué)、家長，向一切在這個(gè)問題上比自己強(qiáng)的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

十、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，勤思考，多觀察，多動(dòng)筆，多動(dòng)腦，多總結(jié)，在此過程之中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，那么你就會在此階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程之中得到樂趣，并成為數(shù)學(xué)的佼佼者，當(dāng)然學(xué)生這些習(xí)慣的養(yǎng)成還在于教師的引導(dǎo)與約束。

以上是我個(gè)人對初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些不太成熟的看法，希望對大家的教學(xué)有所幫助，本人能力有限如有缺陷請各位同仁批評指正！

參考文獻(xiàn)

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》