培養幼兒學習興趣的方法與途徑研究

王晶

摘 要：興趣是學生學習最好的老師，能夠激發學生的內在學習動力，學生主動學習才能取得更好的學習效果。對于幼兒來說，幼兒階段的學習是啟蒙階段，更是對學生后期的學習有著很大的影響，所以在幼兒教育時期，必須采用正確的方法來提升幼兒對學習的興趣，從而使他們從小就喜歡學習，掌握正確的學習方法，這對幼兒的一生都能產生深遠的影響。

關鍵詞：幼兒教育；學習興趣；方法途徑

我們都說學習要從幼兒抓起，這是具有理論和實踐依據的，幼兒時期是學生的行為習慣和興趣養成的時期，這一時期學生各方面的表現都會對他們日后的人生產生深遠的影響。近年來，隨著生活水平的提高和教育的發展，教師和家長都更加注重幼兒教育，特別是現在獨生子女較多，父母將所有的心血都傾注在了育兒上，幼兒教育開始迅速發展。幼兒時期的學習對學生來說是有著深遠意義的，這一時期的孩子心智還較未成熟，可塑性強，教師對他們加以正確的引導，讓他們對知識產生興趣、產生強烈的好奇心，這樣他們就能在興趣的驅使下去學習，從小養成積極探索、認真思考的好習慣，這能夠讓孩子從小就贏在知識的起跑線上，取得更好的學習成效。因此，對于幼兒教師來說，就肩負著很大的育人責任，教師必須運用爭取的方法和手段來培養學生的興趣。教師要善于發現一個孩子的優點和長處，多和孩子交流，舉辦一些有益的活動，來提升學生的學習興趣。

一、善于發現孩子們的興趣，并加以引導

每個孩子都是獨一無二的，無論是調皮也好，內向也罷，都是幼兒內心的自然流露。作為幼兒教師，不能以個人情感來對待幼兒，需做到一視同仁。細心是最首要的，因為幼兒的世界和我們是不同的，他們總能發現很多奇妙的東西，然后被吸引。教師要善于觀察每一個孩子，發現孩子們的興趣，并且利用這一興趣來大做文章，對孩子們進行積極的引導。例如，孩子們在課外活動的時候，都蹲下來看花壇邊上搬運食物的螞蟻，教師發現了這一現象后，就可以利用孩子們的興趣來加以引導。在課外活動結束的時候給孩子們講螞蟻搬家的故事，將螞蟻那種堅持不懈、努力團結的精神通過故事傳達給孩子們，讓孩子們能夠在日后學習螞蟻的品格，變得更加優秀。教師通過發現孩子們的興趣再給孩子們啟迪，孩子們都很容易接受，學習的興趣也會增加。

二、豐富幼兒的學習生活

幼兒時期的孩子本來就是好動的，喜歡接觸更多新奇的事物，喜歡玩耍，教師要注重解放孩子們的天性，開展一些豐富多彩的活動來充實孩子們的學習生活，他們課余生活變得多姿多彩了，孩子們也能容易在輕松的氛圍中培養起對學習的興趣。課間活動，教師可以在保證安全的前提下讓孩子做一些有趣的游戲，比如說貼人、老鷹捉小雞等，在學生享受游戲的快樂的同時，教師可以讓他們了解游戲背后的意義，讓學生能夠在游戲中學習。教師還可以開展春游的活動，帶學生去附近的田野里玩耍、擁抱春天，讓孩子們用心觀察，去感受春天的美麗與活力。在春游結束后，教師可以開展一次小型的主題班會，讓每一個孩子上臺講講自己觀察到的春天，這時，孩子們會發揮自己的創造力，描述自己眼中的春天，他們的語言表達能力、思維能力等都能得到有效的提高。

三、創設課堂情景，激發幼兒興趣

創設合適的課堂情景能夠讓孩子們更好地融入課堂，更加全身心地投入課堂，從而在課堂學習中有更大的收獲。因此，教師在進行課堂教學的過程中，必須注重創設合理的問題情境，激發孩子們的學習興趣，提升孩子們的學習成效。例如，在美術課上，教師讓孩子們畫《我眼中的四季》，教師可以講一個小故事，天使來到了人間，他看到了人間春夏秋冬四季的美景，然后就不愿離去了。教師還要給孩子們展示一些春夏秋冬四季的風景圖片，讓孩子們能夠沉浸在四季的美景中，進入大自然的懷抱，這樣孩子們就能夠在這樣的課堂情境中提升對美術課的興趣，也能夠激發他們的靈感，讓孩子們能夠創作出更加豐富、更加美麗的作品，他們的學習成效也能得到較大的提升。

四、通過表揚來提升幼兒的學習興趣

幼兒階段，孩子的心智尚未成熟，這一時期的他們是最單純的，也最需要表揚和鼓勵，在得到教師的表揚之后，孩子們就會在學習上更加努力和認真，學習的興趣也就會漸漸地培養起來了。幼兒時期的孩子對一個事物的興趣其實是很容易培養起來的，但是由于他們的不成熟，他們的興趣是不穩定的，可能會輕易消失，好不容易培養起來的興趣一旦消失是很可惜的。所以，教師必須通過表揚和鼓勵的措施，在孩子們做得好的時候及時地給予他們肯定，這樣才能使孩子們的興趣持續下去。另外，教師要善于發現每一個孩子的閃光點，不然只表揚少數的孩子，容易使其他孩子喪失學習的興趣，所以應該對每一個孩子都給予肯定和鼓勵。

總而言之，幼兒時期是孩子們學習興趣和學習習慣培養的良好時期，這一時期教師必須運用正確的手段和途徑，培養孩子們的學習興趣，激發他們的探索性和創造性思維，使他們養成良好的學習習慣。

參考文獻：

[1]嚴曉慶.培養幼兒學習興趣的方法與途徑[J].知識文庫，2015（11）.

[2]司興華.淺談培養幼兒學習興趣的方法[J].課程教育研究，2015（1）.