對話教學在小學數學教學中的應用

陳小洪

摘要：小學的數學教學過程中，受到多方面因素的影響，對數學教學的質量就產生了影響。通過新的教學模式應用在數學教學中，對優化教學就有著積極作用。本文就小學數學教學中對話教學應用的重要性，以及應用的問題加以分析，然后結合實際對科學應用的方法詳細探究。

關鍵詞：對話教學；小學數學；應用

隨著新課程標準的實施，對小學的數學教學也提出了新的要求，注重對學生的學習效率的提高，以及將學生的學習主體性地位充分體現有著強調。將對話教學的方法在數學教學中的應用，是對素質教學改革的有效落實，能有助于學生學習效率的提高。

一、小學數學教學中對話教學應用的重要性及應用問題

1、小學數學教學中對話教學應用的重要性分析。將對話數學教學方法在小學數學教學中加以應用，有著其重要性。交流溝通作為人的基本需求，在實際的教學過程中，在對話教學方法的科學應用下，也能有助于學生的學習效率提高。通過對學生的溝通交流，就能有助于學生的情感共鳴產生，在對話數學方法的應用下，能使得師生的互動問答順利實施，對學生的自主思考能力的培養也比較有利[1]。在對話數學的方法應用下，就能有助于師生間建立平等信任的關系，這對教師的教學方案的進一步實施就提供了良好的條件。

再者，對話教學方法的應用，對教師熟悉學生的思想狀態也比較有利，讓老師對學生的了解能進一步的深入，從而針對性的開展教學活動。在對話教學方法的應用下，也有利于學生能夠在學習效率上有效提高，保持師生之間的交流溝通關系的良好建立。在這些層面得到了加強重視，對小學數學的整體質量水平的提高就有著保障作用。

2、小學數學教學中對話教學應用問題分析。小學數學教學中的對話教學方法的應用方面，還有著諸多問題有待解決，主要體現在對話語言的單調性，沒有將對話的語言藝術性的呈現[2]。在這一方式的對話中，就很難吸引學生的注意力，對學生的積極主動性的發揮也會存在諸多的障礙。再有就是老師在對話教學方法的應用上，缺少必要的內容講述，只注重對學生自主學習的過度追求。這樣也會使得對話教學方法的失效。

二、小學數學教學中對話教學應用的策略探究

為能進一步促進小學數學教學中對話教學方法的靈活運用，就要能充分注重方法的科學實施。筆者結合實際就對話教學法的應用進行了探究，在這些相應方法的實施下，就能有助于數學教學質量水平的提高。

第一，對話方法的應用先要能注重從理論上加強研究，老師要注重自身的專業素養的提高。在新的教學改革背景下，加強教學的理論學習研究，才能有助于教學水平的提高，而對話教學方法的應用，就要在理論的知識上能扎實的掌握，教師只有在自身的教學專業素養層面得到了提升，才能有助于對話教學方法的科學應用以及作用的充分發揮[3]。老師要積極的就對話教學方法的應用形式不足的問題及時解決，將教學的有效性目標得以實現。

第二，對話教學方法的應用要注重方法的優化。小學階段的數學教學過程中，老師在教學課堂的設計方面要能加強，老師在對話教學法的應用上要注重優化，尤其是對師生之間的溝通交流能充分重視。師生之間的溝通交流關系要能良好的建立，為學生的數學知識學習來營造良好的環境，在相互信任以及平等的關系上能得以形成。還要能充分注重對學生的辯證思維模式以及創新思想的提高，在這些層面得到了加強，對話教學方法的應用作用才能充分發揮。

例如：數學教學過程中，在學習到除法運算的過程中，就可讓學生進行分組，三個學生為一組，老師提出問題，如6個梨子分給3個學生怎樣分配才是公平合理的？然后老師拿出實物讓學生進行實踐操作以及交流溝通。接著老師再向學生介紹除法的運算方法，通過將對話教學法的模式進行創新應用，就能有效激發學生的學習效率提高。

第三，老師在對話教學方法的應用過程中，要能充分注重教學方式的創新，來選擇學生比較有興趣的話題作為教學的切入點，對學生的發散性思維的培養加強重視，并要能認真的聽取學生的意見。如在進行等號涵義的教學過程中，老師就可通過，家庭=媽媽+爸爸+我，的形式來進行呈現，讓學生能夠有一個整體的概念[4]。在這一教學過程中，對學生的溝通交流方面要加強重視，并要能認真的聽取學生的意見，讓學生能夠在數學的知識上有更深的理解。只有這樣才能將對話教學法的作用充分發揮。

三、結語

為能促進小學的數學教學質量水平的提高，就要充分注重將對話教學法在教學中充分應用，在應用的方法上能科學化呈現。小學階段的學生在數學知識的學習過程中，對新鮮的事物比較感興趣，在對話教學法的應用中，就要能以學生的興趣點作為應用的基礎，這樣就能有助于對話教學方法的應用效果良好呈現，對學生的數學知識學習效率的提高也有著積極作用。

參考文獻

[1] 孫溶清.小學數學對話式教學開展策略探討[J]. 小學時代（教育研究）. 2014（15）

[2] 陶紅.對話式教學在小學數學教學中的應用[J]. 內蒙古教育. 2014（04）

[3] 張彩虹.小學數學對話式教學分析[J]. 考試周刊. 2014（07）

[4] 沈小林.淺析對話教學在小學數學教學中的應用[J]. 教育現代化. 2016（23）