人生路上感謝有您

淳安容

摘 要：一個人的成長離不開周圍環境的影響，開展《這十年，感恩有您！》主題隊會活動，對于培養學生健全發展有著重要作用。

關鍵詞：感恩；培養；父母

“老師，謝謝您！老師，謝謝您！”“爸爸媽媽，我愛你們！爸爸媽媽，我愛你們！”這一聲聲飽含深情的話語還時時在我的耳邊回蕩，讓我想起跟四（一）班的孩子一起開展的《這十年，感謝有您！》主題隊會的感人瞬間。

五年前，我陪同自己讀三年級的女兒和幾位學生一起去北京參加“為學杯全國創新作文決賽及夏令營”。在活動中聽了王玨老師的感恩講座，見在場的幾百名學生和上百位家長都被感動得淚流滿面。我的女兒和學生都流著淚深情地對我說出感激的話語，那份感動讓我終生難忘，我決定把這份感動帶給我以后要教的所有學生，所有家長。

經過一年的精心構思，四個月的精心準備，兩個月的訓練，在2015年12月30日下午，我們的主題隊會如期舉行，全班30多位家長到場，所有科任老師和校長、分管德育的副校長、主任、大隊輔導員都到場參加活動。面對這身份眾多的隊伍，我已被大家的支持所感動。

隨著一曲《母親》的奏響，主題活動進入“感恩父母，懂得回報”這一環節，三位女孩翩翩起舞。在場的媽媽們聽著那飽含深情的歌詞（你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打……）看著孩子們那形象的舞姿淚水已忍不住往外涌，深深地觸動了媽媽們溫情的內心，甚至連那些爸爸們也有忍不住落淚的。接下來的《感謝有你》優秀手抄報展示再一次讓大家看到了班級學生能力的成長。歌曲《爸爸去哪兒了》，啦啦操《快樂的歌》把大家帶進了一個歡樂的海洋。小提琴獨奏，薩克斯獨奏更是讓我們看到了一個人才濟濟的班集體，也讓家長看到自己孩子在學校的茁壯成長，看到了學校、老師給孩子們搭建的舞臺。

若說第一篇章感動了父母，那第二個篇章“感謝師恩，涌動真情”則讓在場的老師們難掩感動之意。隨著一曲《老師》那柔和的節奏，五位女孩用一個個形象的動作表現出老師的神奇和偉大。聽著林妙可那句句入心的詞（你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向；你放開雙手，讓我遨游知識的海洋。），我既難掩心中喜悅，又覺老師形象的美好高大。舞蹈或許還沒有打動每一位老師，但在主持人帶領全班深情地對老師們一遍又一遍地喊出：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”時，我們的心被孩子們的真情深深地感動了，到場的老師一個個悄悄地掏出紙巾，擦拭眼角的淚花。還有一些老師說：“這樣的情景太感人，待不下去了！”

在活動進入高潮時，一曲《感恩的心》配合著56位孩子發自肺腑的手語表演，讓現場的老師家長難以自抑，淚花在眼中閃動。孩子們也從活動中感受到了父母的無私，恩師的重要，伙伴的可貴。正是這些天天相伴的人給了自己快樂，給了自己成長的動力，給了自己感恩的理由。

活動進入尾聲時，主持人倡議大家對父母老師的愛不但要大聲說出來，更要用行動表達出來，去給自己的爸爸媽媽一個深情的擁抱作為新年禮物，感謝他們這十年的養育之恩，感謝他們無微不至的照顧。在孩子們紛紛奔向父母時，我拿起話筒用深情的話語去感化孩子們：“孩子們，我們的一個擁抱足以讓爸爸媽媽知足，足以讓爸爸媽媽感動。借這個難得的機會把想說的祝福，想說的歉意都告訴爸爸媽媽吧！”此時多數孩子已和自己的父母緊緊相擁，但還有少部分孩子因父母未到現場依然站在那里不為所動，不知道自己這份感動該送給誰時，我就接著鼓勵道：“孩子們，守護我們成長的除了父母，還有孜孜不倦的老師，他們不離不棄地陪伴我們四年，我們給恩師一個深情的擁抱，一個真誠的祝福，一句發自肺腑的感謝，就會讓老師們心滿意足。”此話一出，一群孩子不約而同地向我涌來，把我團團圍住，我眼里的淚水再也不聽使喚，只管往外涌。

此時我完全沉浸在感動和幸福之中，我也相信我有一群知恩圖報的好孩子，有一個充滿正能量的班集體。

在孩子們與父母老師深情擁抱之后，我們也為孩子們送上了珍貴的作文集《萌芽集》，希望孩子們在以后的學習路上說真話，表真情，做好人，寫美文，快樂自己，愉悅他人。作文集每頁除了文字還有孩子的個性照片，設計精美，書中那些稚嫩的文字都是孩子們三年級的啟蒙作文，感覺真切，充滿童真。

活動最后，學校刑校長親自為活動做點評，給了設計作文集的家長，設計主題活動方案的我，精心排練節目的孩子們高度褒獎，讓我們人人皆感活動的成功。校長的褒獎也給了我們團結奮進的力量。

活動結束后我走到家長中間，發現媽媽們都雙眼發紅，有的還在擦眼淚。我想這件10歲禮物，2016年的新年禮物——《這十年，感謝有您》主題隊會已經牢牢地印在家長心中，印在孩子們心中，印在我的心中，印在到場的每一位科任老師的心中，讓我們在人生路上時時感恩，處處感恩。

參考文獻：

來曉梅.一路上有您：致我崇敬的師傅姚文俊先生[J].基礎教育論壇，2014（Z1）：57-59.

編輯 王亞青