培養學生學習英語興趣 養成良好學習習慣

英語是世界通用的語言，要想實現國家之間的相互了解，最重要的就是語言的溝通，只有這樣才能更好地進行政治、經濟、技術、文化、思想等方面的交流。學習英語是經濟發展的需要，是不可忽視的學科。自任教以來我深深懂得，要想培養英語方面的合格人才，首先要培養學生學習英語的興趣，使學生養成良好學習習慣。

一、在字母音標教學方面

英國外語教育家帕默提出英語教學應“耳先于口，吸收先于復述，消極領會先于積極復習，復用先于活用，口頭重復先于閱讀，直接記憶言語延期記憶”。因此，聽說應該是第一性的，它是領會吸收的過程。而讀寫是第二性的，是表達復用的過程，聽說是讀寫的基礎，讀寫又是聽說的提高。英語教學分初、中、高三個階段，任何事物的發現都是有規律可循的，根據英語階段側重的原則，小學英語教學應側重聽說訓練，根據這一原則，我從第一節英語課開始，著重從聽說上培養學生學習英語的興趣。在課堂上用字母、音標卡片、玩偶等教學道具和多媒體生動形象的授課，激發了學生學習英語的興趣。

從英語字母教學一開始，我著重音標的教學。英語單詞拼寫和記憶與音標有密切的關系，而音標教學不能獨立進行。最好的辦法是先讓學生聽，再開口大膽地說，說錯了老師糾正。在學生說的同時，老師板書音標，這樣既了解了音標，有記住了字母和發音。在聽說訓練同時，我認為板書字母也是關鍵，如同寫漢字一樣。……