初中語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略

【摘 要】所謂合作教學(xué)是一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)策略，可以改變課堂上的教學(xué)氣氛，而且還可以促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，更有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)如今已經(jīng)成為了當(dāng)代教學(xué)的主流策略之一，被教師廣泛使用。合作教學(xué)不僅促進(jìn)了學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣。本文就以合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用作為探討對(duì)象，展開較為深入的分析，希望本文通過闡述可以給從事教學(xué)相關(guān)工作人員提供一些幫助。

【關(guān)鍵詞】初中語(yǔ)文 合作教學(xué) 教學(xué)策略

合作教學(xué)已經(jīng)在我國(guó)運(yùn)用，并取得了較好的初期效果，合作教學(xué)是一種靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作的學(xué)習(xí)策略，一般都是由2個(gè)以上的學(xué)生組成一個(gè)小組，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式完成教師布置的作業(yè)，完成教師布置的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在促進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)動(dòng)力的同時(shí)提高個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)以及整體班級(jí)成績(jī)，獲得教師認(rèn)可，完成布置作業(yè)。

一、合作學(xué)習(xí)教學(xué)的意義

合作學(xué)習(xí)是教師教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種全新方式，通過學(xué)生組隊(duì)完成教師布置的共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照學(xué)生自己明確的職責(zé)分工進(jìn)行互助教學(xué)，通常以2人一組、三人一組等等的小組學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，合作學(xué)習(xí)不僅僅能促進(jìn)初中學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)上具有重大的意義。合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生合作能力、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力以及交往等等都有很大的幫助。另外，合作學(xué)習(xí)教學(xué)是教師面向全體學(xué)生教學(xué)的，不僅可以使每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，而且還可以調(diào)動(dòng)所謂差學(xué)生的積極性，從而提高初中學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的熱愛，更甚至也全面提高了教師的素養(yǎng)，這就是合作教學(xué)的意義所在。……