【摘 要】班主任是班級管理的導(dǎo)行者,學(xué)生是班級的主體。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體榮譽(yù)感;建立平等和諧的人際關(guān)系,發(fā)揮自我教育功能;建立競爭機(jī)制;讓學(xué)生得到發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,充分發(fā)揮才能
【關(guān)鍵詞】班主任 學(xué)生習(xí)慣 賞識教育
百年大計,教育為本,學(xué)校是教書育人最為直接,最為主要的場所。班主任則是學(xué)生最信賴、最尊敬、最親密的老師和朋友,是學(xué)校教育、教學(xué)工作中基層組織(班集體)的組織者、教育者和領(lǐng)隊人。上至國家的教育方針,下至學(xué)校的教育計劃,能有計劃有步驟地順利貫徹實施,都離不開班主任的辛勤勞動。可以說,班主任是學(xué)校校長、政教主任的有力助手,是共青團(tuán)、少先隊的好輔導(dǎo)員,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校和家庭、社會的橋梁,是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。如何做好班主任工作呢?筆者認(rèn)為。
一、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
良好的習(xí)慣將伴隨著每個人的一生,中學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。隨著社會的不斷進(jìn)步,在現(xiàn)階段人們對教育也提出了更高的要求。為此,作為班主任,應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合學(xué)校教學(xué)設(shè)施及班級學(xué)生實際特點等多方面因素,從課外和課內(nèi)兩方面,著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,克服體育鍛煉的設(shè)施較少的不利因素,尋找機(jī)會讓學(xué)生多參加戶外活動,讓學(xué)生做到勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率。……