初中物理實驗教學初探

【摘 要】隨著新課標的不斷深入及2017年新高考方針的頒布，初中物理在整個課程系統中起著舉足輕重的作用，而物理實驗教學就成為了重中之重.因為初中學生剛剛開始學習物理，學習方法及抽象思維能力還未形成，因此，筆者認為應根據物理實驗教學的意義，從物理實驗過程的指導人手，加強物理實驗教學的探究，從而提高物理實驗教學的效果.本文依據教學過程中的實驗片斷淺談初中實驗教學的重要性.

【關鍵詞】實驗教學法 初中物理 教學 應用

物理是一門以實驗為基礎的自然科學，是由很多概念、規律形成的物理現象和物理過程，其本身的文字描述、數學表達一般都比較抽象枯燥。由于初中生的形象思維優于抽象思維，所以學生普遍感到難以接受 ，不易理解 。課堂演示實驗就是為幫助學生形成物理概念，規律，理解物理原理的很好的教學方法，是物理教學中最常用的直觀手段之一，通過課堂演示實驗，不僅可以使學生比較容易地接受新知識，還可以感覺物理的無窮樂趣。

一、加強物理實驗的引入

采用多樣化的教學實驗，設計特定的物理實驗情境，生動形象的將課堂內容引入進來，能夠有效地促進學生學習物理內容與物理實驗操作的興趣。比如，在著手光折射這一章節的課程教學時，教師應該設置這樣的實驗教學情境，即在裝有水的玻璃槽容器中插入一個泡沫片，然后往泡沫片上貼一張用紙裁剪的魚，讓多名學生拿鋼絲刺泡沫片上貼著的魚。……