小學語文教師專業發展研究

【摘 要】本文就當前教育模式下小學語文教師自身能力和教學方法與當代小學生教育的所需中的共通點和矛盾點進行分析，論述了現今小學語文教師能力對小學生教育成果的直接影響和重要性。綜合闡述小學教師將要面對的教育形式和學生特點。

【關鍵詞】小學語文 教師專業素質 與時俱進

一、提高小學語文教師專業素質的重要性和迫切性

1.提高小學語文教師專業素質的重要性

小學語文教育的日益重視化，客觀的受到大環境（小學語文學習是未來學習的基礎）的影響，主觀的也受到教育者自身對文化、素質提高的影響。一方面小學語文教學的授課方式授課內容直接影響教學成果，而教學方式的精彩程度和內容的豐富與否，直接取決于教師的專業素養的廣博和精湛與否。另一方面，小學語文教師專業素養的高低是小學語文教育改革成敗的重要前提之一，它關乎著課改的效果，關乎著當前小學語文的現狀、命運和前途。再則，當今小學生都有一定得家庭教育基礎，有自己的思維方式，所以對小學教師的課程就有更多、更高的要求。

2.提高小學語文教師專業素質的迫切性

從教師層面來講。隨著素質教育的日漸加強，加之小學生語文素質和能力欠缺現象的日趨凸顯，小學語文課程的關注程度前所未有，教育部呼吁各地小學重視課程改革加強課改建設，但師資隊伍卻嚴重空缺。小學語文教師隊伍正日益的邊緣化。……