小學(xué)數(shù)學(xué)如何寓德于教

【摘 要】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力和發(fā)展智力，還要體現(xiàn)社會(huì)主義教育的性質(zhì)，體現(xiàn)素質(zhì)教育的目的。每一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師都必須重視這一點(diǎn)，并在數(shù)學(xué)教學(xué)中切實(shí)完成思想品德教育的任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué) 滲透 德育

或許人們對德育教育都有一種誤區(qū)，認(rèn)為德育教育只存在于小學(xué)語文和小學(xué)思想品德教學(xué)當(dāng)中，這樣的想法是非常錯(cuò)誤的，其實(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)老師在教學(xué)的過程中也可以滲透德育教育。老師們在教學(xué)的過程中需要深度挖掘教材內(nèi)的德育因素，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育是很多老師們一直在研究的一個(gè)課題，筆者談?wù)勛约旱南敕ê退伎迹员銙伌u引玉。

一、立足于學(xué)科特點(diǎn)，找準(zhǔn)德育滲透點(diǎn)

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，要培養(yǎng)符合時(shí)代要求的高素質(zhì)數(shù)學(xué)人才，從小不僅要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神，更要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會(huì)主義。小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，含有大量思想教育因素，是對學(xué)生進(jìn)行教育的良好素材。教師在教學(xué)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，要注意挖掘教材本身思想教育功能，不失時(shí)機(jī)地、潛移默化地滲透思想教育。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育要取得實(shí)效，關(guān)鍵得在“滲透”二字上下功夫，因而找準(zhǔn)在教學(xué)中的德育滲透點(diǎn)是有效實(shí)施德育的基礎(chǔ)。

1.結(jié)合時(shí)代要求滲透德育

比如，結(jié)合時(shí)代要求培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識。……