小學語文重視閱讀能力的培養

【摘 要】閱讀教學是小學語文教學中的重要組成部分。加強閱讀教學，培養和提高小學生的閱讀能力是豐富學生的知識，是學生學好語文的重要保障。 現階段小學生的語文閱讀能力都不是很強，因此就需要制定一系列的措施加強學生在閱讀方面的能力。在本文中就針對小學語文重視閱讀能力的培養進行了闡述。

【關鍵詞】小學語文 閱讀能力 培養方式

前言：語文義務教育課程標準中提出，小學語文閱讀應該尊重學生的個性化發展，教師在這個過程中應該重點強調自身的引導和監督作用，從而幫助學生在閱讀過程中能夠有更好的閱讀體驗，理解文章中蘊含的感情，獲得情感以及思想方面的熏陶。閱讀能力是小學語文教學中需要重點培養的能力之一，這也是小學生在此方面應該具備的基本素質。下面就著重強調了加強學生語文閱讀能力的相關措施。

一、結合實際、激發學生對語文閱讀的興趣

小學語文教材許多的閱讀知識都積極貼近小學生的日常生活，這對小學生閱讀興趣有很大的提升，教師要讓學生發現這部分閱讀文章，幫助學生能夠采取正確的態度進行閱讀。在課文《剪枝的學問》中，可以讓學生仔細分析文章中“我”和“王大伯”的語言和行為上的變化，從而得出“我”與“王大伯”的內心活動，通過這種方式，學生就能夠發現分析課文的樂趣，從而更有動力進行接下來的語文學習。在一篇小學語文閱讀文章之中，有許多細節部分蘊含了非常重要的情感，教師的任務就是幫助學生發現并且了解這些細節在文章框架上的作用以及能夠突出何種文章主旨。……