小學語文教學開展探究性學習的探討

【摘 要】新課改背景下對小學語文教學提出了全新的要求，本文中就針對小學語文教學開展探究性學習進行了探討。

【關鍵詞】小學語文 開展探究教學 幾點方法

前言：開展探究性學習方法能夠在很大程度上提升對知識的求知欲，小學語文也不例外。在小學語文教學過程中開展探究性教學能夠使語文課堂更具有對小學生的吸引力。隨著教育改革的推進，探究性學習模式在近年來逐漸受到人們的關注，這種學習模式是建立在學生自主學習基礎上，結合個人與小組合作學習方式并存的一種全新模式。

一、提出問題，激發學生探究思維能力

1.提出問題、創設科學教學情境

小學語文教材設置的諸多知識都基本與小學生的認知規律相互匹配。在進行相關知識講解過程中，要引導學生發現自身學習存在問題，從而使學生能夠有繼續探究下去的動力，在探究語文課文方面能夠尋找找到最佳的方法。小學課文《沉香救母》就一篇比較有教育意義的文章，在學生通讀一篇文章之后，要對學生提出與文章相關并且比較具有探究意義的問題，比如，沉香為何要去救母親，分析沉香的心理活動等等，學生在這種比較有探究意義的問題之下，更加能夠理解文章所要表達的主旨。

2.選擇合理的教學情境

在進行對問題探究之前，先要為小學生準備比較好的教學情境，這樣能夠減少學生在探究過程中遇到問題的可能性。在一節語文課程開始之前，可以準備相關的教學背景資料視頻，這樣學生具體課堂學習開始之后，就能夠根據教師實現準備好的視頻資料對文章進行理解，這樣就能夠使學習更快的進入學習狀態，取得事半功倍的學習效果?！?br>