如何提高小學數學學習的興趣

參加工作這么多年，在小學的日常教學中，我教過學生的語文、數學、英語甚至還有體育，我的感觸最深的是在數學的這一科教學中對教師自身素質的要求特別高，數學老師的教學一定要有一定的趣味性才能有效的吸引學生的注意力，提高學生的學習成績。

一、培養學生對數學學習的興趣

第一，數學是其他自然科學的基礎和保證，因此，學好數學對于學生以后其他學科的學習具有非常重要的現實意義.小學數學主要是促進學生在幼年時期接受數學教育，進而為將來的數學學習奠定基石，因此，培養小學生對于數學的學習興趣顯得非常重要.處于7～12歲年齡段的小學生是各項認知技能都在快速發展的階段和人群.在這一年齡階段，其學習數學知識的能力會隨著其興趣而得到不同的發展.如果學生因為缺乏學習興趣，產生厭學心理，就會對其今后的發展造成不可修復的傷害.教育和教學就是培養人和塑造人的一門科學，所以說，好的教育教學是會使得人的全面發展得到增強。

第二，根據小學生的學習心里特點、學習動機、學習興趣、思維發展特點等多方面結合分析；（1）學習動機更多地與學習活動本身直接聯系，與學習興趣發生聯系或受興趣的左右：（2）學習興趣有表現為最初對學習的外部活動感興趣，逐漸對學習的內容感興趣；從不分化到逐漸產生對不同學科內容的初步分化；從具體事實和經驗的知識較有興趣到對抽象因果關系的知識感興趣：（3）思維發展特點。……