如何上好一節語文課 —談談自己教學中的幾點體會

要想上好一節語文課，幾十年的教學經驗告訴我要具備以下幾個條件：

一、多讀書

不斷地讀書，讓書成為自己的良師益友，就像我們學過的課文《走遍天下書為侶》一樣，讓書伴隨自己，因為書真的是《長生果》，所以我必須堅持做到活到老學到老。讀書不是為了應付，而是發自內心深處對知識的渴求。正可謂“常讀常新”，即便是一本書，當我讀第二遍的時候也總是有新的發現。我佩服羨慕讀書多的人，在一次公開課上，聽一位老師講《清平樂·村居》的時候，她講得那么精彩，她的腦海里簡直就是唐詩宋詞的書庫，她的恰到好處的拓展、引用；滔滔不絕、朗朗上口的吟誦，讓人贊嘆不已。這真是課上十分鐘，課下十年功?！懊恳还澇晒Φ恼n都要花費老師一輩子的心血”這句話一點也不夸張。

我是六零后的老師，更應該多讀書，因為社會飛速發展，知識也不斷更迭。學生接觸的知識越來越豐富，我倍感壓力，感到不讀書就會落伍，不學習知識就滯后。過去經常說，要想給學生一碗水，自己必須有一桶水，可這一桶水不經常添加就有用盡的時候。更何況學生不僅需要一碗水。不讀書，站三尺講臺，底氣不足。

二、精備課

第一，我們經常說認真備課，鉆研教材是重中之重。看似一節簡單的語文課，其實真的不簡單，我要把三維目標貫徹始終。因為目標是一節課的方向，只有目標明確，我們才能努力奔跑，圍繞目標讓學生獲得知識、提高能力、獲得情感體驗和價值觀。

第二，理清線索，層層深入?！?br>