多一些開放 少一些束縛

【摘 要】很長時間以來，作文教學是一個讓老師和學生都感到頭痛的話題，老師怕教，學生怕寫。其實作文并非難事，這就要求我們教師在作文教學時，要多一些開放，少一些束縛，讓學生想怎么寫，就怎么寫，用自己的筆寫出自己心中最想說的話。

【關鍵詞】小學教育 作文教育 習作訓練

作文教學是語文教學的一個難點，大多數學生在寫作文的時候都覺得沒有事情可寫，或者是有事情也只有一兩句話就能說完，寫不出來老師要求的幾百字，這就使得一些學生一聽到寫作文就頭痛，往往寫出的一篇文章也是七拼八湊、前言不接后語。那么怎樣讓每一個孩都喜歡作文、都會寫作文呢？

我想，首先，應告訴我們的學生：寫作并不是有了華麗的詞匯、優美的詞句，有了動人的、感人的故事，這樣的作文才是好的作文。其次，還要使學生明白：寫作文就是用自己的語言寫自己的思想感情，寫自己的見解和感受，寫自己對某些問題的真實的看法和想法。換句話說：只有把自己的所見、所聞、所感真實記錄下來，那才是自己真正的作文。

“言為心聲”，其實作文本身就是用筆寫話，以我手寫我心。捅破寫著“作文”字樣的窗戶紙就會發現，它的背后原來都是生活：向朋友說說生活中的趣事，跟伙伴談談心中的喜怒哀樂，向同學講講自己創編的故事……只要把這些平時積淀在心中的“見聞、感受、想象”，能不拘形式地寫下來，原來都是作文。

一、寫心中之見聞

《語文課程標準