淺析提高職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)的幾個(gè)問題

【摘 要】本文針對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育中教師素質(zhì)的幾個(gè)問題，影響職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展這一實(shí)際情況，論述了當(dāng)前提高職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)的幾點(diǎn)措施和應(yīng)當(dāng)注意的問題，以適應(yīng)高等職業(yè)教育不斷發(fā)展的需要。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育 教師素質(zhì)提高 注重管理

隨著我國(guó)企業(yè)體制的改革，中高級(jí)技術(shù)工人的缺乏已引起國(guó)家有關(guān)部門的高度重視，大力發(fā)展中高級(jí)職業(yè)技術(shù)教育已成為國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部、教育部的重點(diǎn)工作之一。要培養(yǎng)合格的中高級(jí)的技術(shù)或管理人員，教師作為教學(xué)環(huán)節(jié)的“組織者”、“引導(dǎo)者”和“合作者”，教師素質(zhì)的高低將直接影響著教學(xué)環(huán)節(jié)的成敗，而當(dāng)前教師素質(zhì)良莠不齊，需要提高。下面就我校近年來加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)方面來談幾點(diǎn)做法。

一、狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)

1.分析形勢(shì)促師德

通過分析國(guó)際、國(guó)內(nèi)教育形勢(shì)，組織教師學(xué)習(xí)教育法、教師法、職業(yè)教育法、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、企業(yè)體制改革、改革與發(fā)展實(shí)施，使教師認(rèn)清形勢(shì)，產(chǎn)生危機(jī)感，明確教師職業(yè)也將不是鐵飯碗，優(yōu)勝劣汰、競(jìng)爭(zhēng)上崗已勢(shì)在必然，沒有良好的師德，沒有過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，沒有過硬的技術(shù)，一定被學(xué)生所摒棄，使教師樹立德高為師，藝高為傅，學(xué)生至上，服務(wù)第一，競(jìng)爭(zhēng)上崗，競(jìng)爭(zhēng)保崗的思想觀念，從而使教師產(chǎn)生自我加強(qiáng)師德修養(yǎng)的內(nèi)動(dòng)力。

2.加強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)

每個(gè)教師都要熱愛本職工作，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，要做事先做人，不能光顧眼前、看小事，應(yīng)顧全大局，有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光，突出以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。……